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有效的高中语文阅读教学要有明晰的学习目标,选择合适的文本内容,合逻辑地使用助读系统,合规律地展开语言实践活动,恰切评价学生语言作品,引导学生学会阅读,基于群文阅读为语文学科核心素养落地生根提供契机.
高中语文阅读教学设计与反思
【摘 要】
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有效的高中语文阅读教学要有明晰的学习目标,选择合适的文本内容,合逻辑地使用助读系统,合规律地展开语言实践活动,恰切评价学生语言作品,引导学生学会阅读,基于群文阅读为语
【机 构】
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甘肃省定西市临洮县文峰中学 甘肃 定西730500
【出 处】
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新课程研究(下旬）
【发表日期】
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2020年6期
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