天水:攻坚克难 争创特色 谱写教育辉煌篇章

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  天水市现有各级各类学校2003所,在校学生64.24万人,教职工4.61万人。全市校园占地面积1467.8平方米,校舍总建筑面积549.7万平方米。
  认真贯彻三年行动计划,大力发展学前教育
  全面落实《甘肃省学前教育三年行动计划》,以农村乡镇中心幼儿园建设项目和农村行政村幼儿园建设项目为抓手,扩大农村学前教育资源。截至目前,全市幼儿园达到了719所,在园幼儿99347人,教职工5561人。较2012年新增幼儿园539所,在园幼儿增加61807人,增加教职工3805人,新增民办幼儿园138所。
  建立阳光体育长效机制,校园足球普及面不断扩大
  全市结合中央和省上的文件精神,以开展校园足球工作为契机,积极探索建立“阳光体育”长效机制,学校、县区、市分级举办“校长杯”、“县区长杯”、“市长杯”校园足球比赛,开展特色学校对抗赛、邀请赛、选拔赛等活动。目前,全市已成功创建“全国校园足球特色学校”67所,其中小学37所、初中20所、高中10所,参与校园足球活动的学生累计达到 6万多人。
  建设陇城教育园区,农村教育改革創出全国经验
  秦安县委、县政府创新理念,逆向思维,按照“资源共享、联合互动、集中住宿、巡回走教”的总体思路,率先在陇城镇开展农村教育综合改革试点,筹措资金2900多万元,建成了占地15亩,总建筑面积为11244平方米,集食宿、办公、管理于一体的陇城教育园区。陇城教育园区的建设和运行,最大程度地解决了农村子女在家门口上好学的问题。
  构建现代职业教育体系,职业教育取得新突破
  在全省率先开展了职业教育资源整合,全市教育系统中职学校减少到12所。先后成立了天水装备制造业、旅游、农业和卫生4个职教集团,统筹推荐就业。装备制造业和卫生职教集团每年召开校企合作对接大会,一次性签订就业学生达3000人以上。中职学校始终坚持学历教育与培训并举,每年开展各类技能培训近2万人次。天水农业学校“互联网+精准扶贫”、张川职教中心牛肉拉面培训的典型做法,得到了省市领导的肯定。
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在数学教学实践中,学生的直觉思维能力由于长期得不到重视,致使学生在学习过程中出现了很多误区,认为数学枯燥乏味,同时对数学的学习也缺乏取得成功的信心,从而丧失了学习兴趣。而单一地注重逻辑思维能力的培养,也不利于思维能力的整体发展。因此,直觉思维能力是学习数学必须具备的能力之一。  一、直觉思维的主要特点  1. 简约性  直觉思维是对思维对象从整体上考查,调动自己的全部知识经验,通过丰富的想象作出的
【关键词】 高中英语;写作能力;培养  策略  【中图分类号】 G633.41  【文献标识码】 C  【文章编号】 1004—0463(2017)  13—0082—01  一篇好的英语作文势必会让整张英语卷子增色不少,同时,扎实的英语作文功底也能够反映出学生良好的语言组织能力和深厚的单词积累能力。可以这样说,学生如果能够把英语作文写好,在英语其他板块的学习中就并非难事。然而从现阶段的英语教学来
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