论文部分内容阅读
本文从探讨孔子的教学语言出发,概括出孔子的教学语言的三大特点,并结合物理教学实际,探索了锤炼教学语言与提高教学效果的密切关系。同时,面对新课改,积极转变教育理念,引导学生实施探究性学习。
工欲善其事,必先利其器——学习孔子教育思想,锤炼物理教学语言
【摘 要】
：
本文从探讨孔子的教学语言出发,概括出孔子的教学语言的三大特点,并结合物理教学实际,探索了锤炼教学语言与提高教学效果的密切关系。同时,面对新课改,积极转变教育理念,引导
【机 构】
：
山东省招远市第一中学
【出 处】
：
网络科技时代
【发表日期】
：
2008年20期
其他文献
在课堂上创设符合教学内容的教学情境，提高课堂教学效率被许多教师所采用。这一模式的应用确实对提高学习效率和教学效率起到了积极的作用，但在笔者外出听课学习的过程中，发现在
现阶段，随着我国教学改革的不断深入与递进，教学方法也在不断改变，在初中英语教育活动中，微课作为一个新颖的教学模式，不少教师都在积极运用，而使用导学式微课可以给学生带来一个非
“探究性学习”是数学教学中一个全新的领域，是一种高层次的教与学境界。对于学生理解数学、热爱数学，改变学生的数学学习方式，提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生探索创新的科学精神，起到了强化和推进作用。理解和把握这个领域，对于数学课程的发展和数学教学的改革是非常重要的。 一、动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要形式 现行教材充分体现了这一理念，为学生提供了许多实践性、探索
化学是以实验为基础的科学，所以化学实验不管在化学教学中或中考中都占有十分重要的地位。但对于经济欠发达的农村中学教师来说，由于学校实验条件简陋、实验经费紧张，教师们在教
导入方法在高中课堂教学过程中属于重要的环节之一，有效导入方法的使用，不仅可以使得英语教学具有良好的启发性与衔接性，同时还能够激发起学生的学习兴趣，从而活跃课堂氛围，提高课
历史与社会是一门新课程，它有许多新内容、新理念、新教法。同时，它也是一门综合性课程，它整合了历史、人文地理以及政治、经济、社会、伦理、道德、文化等其他相关的人文社会科学的内容。教学内容涉及面广、时空跨度大。为了加强课改后的教学质量，开展关于初中历史与社会新课改教学问题的探讨显得非常必要。 历史与社会新课改后面临的教学问题 伴随着新一轮课程改革的全面推行，新学科历史与社会诞生，一方面无可
思想品德建设对于一个国家的青年学生而言非常重要，初中思想品德课程是培养中学生综合素质的主要渠道之一，这对于中学生价值观的培养、人格的塑造都具有极其重要的促进作用，但是
根据在布达佩斯举行的2004年世界锦标赛比赛结果和国际体操联合会委员会2004年制定的资格评定标准排列出1—20名。“外卡”(Wild Cards)排列21—24名。
介绍了集约化钢材生产系统的概念，对集约化生产系统中的各个工艺部分的发展进行了系统的介绍。提出集约化钢材生产系统钢铁工业的发展方向。