论文部分内容阅读
陶行知先生的教育思想对我国的教育事业做出了巨大的贡献，而语文作为综合性科目在实际生活中的应用也很广泛，小学语文教育要让学生从生活中体验语文，做到语文的活学活用。本文主要介绍了陶行知思想对小学语文的影响和实际应用。
陶行知教育思想在小学语文中的思考
【摘 要】
：
陶行知先生的教育思想对我国的教育事业做出了巨大的贡献，而语文作为综合性科目在实际生活中的应用也很广泛，小学语文教育要让学生从生活中体验语文，做到语文的活学活用。本文主
【机 构】
：
安徽省滁州市南谯区珠龙镇中心小学 安徽 滁州 239000
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2017年36期
其他文献
摘要：兴趣是儿童认识需要的情趣表现，是儿童主动探索知识的心理基础。作为教师，我们应根据学生的年龄特点和认知需要，在课堂上时刻注重培养学生的学习兴趣，只有这样教与学之间才能收到事半功倍的效果。以下就培养学生数学学习兴趣谈几点个人体会：（一）营造和谐课堂氛围（二）创设趣味生活情境（三）引导学生动手操作（四）精心设计评价语言（五 ） 组织形式多样的练习。 关键词：小学；数学；兴趣；培养 爱因斯坦曾经
摘要：从社会的发展和人才需求的角度来看，社会对人才评价标准发生了变化，不但要求知识渊博，而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力 ；再从未来社会学的角度来看，创新教育既是人才培养的基础，又是人才使用的需要，更是时代发展的必然。那么在数学教学中如何去培养学生的创新能力呢，本文对此做了相关探讨。 关键词：数学教学；创新能力；培养；方法探讨 数学是基础教育的主要内容，在数学教学中培养学生的创造思维，
摘要：随着新课改的进行，对小学生语文阅读能力和写作能力提出了更高的要求，教师要在课堂教学和练习过程中，不断创新培养方法，进而在最大程度上提高学生们的阅读能力和写作能力，为学生们学好语文奠定良好的基础。本文探讨了小学语文阅读与写作有效契合途径策略。 关键词：小学；语文阅读；写作；策略 写作训练作为提升语文综合水平的基础，往往依靠着科学、有效的阅读教学，两者之间的密切联系需要引起教师与学生的关注和
摘要：如果把古诗文运用到自己的作文中，不仅开发了古诗文的又一功能，达到学以致用的目的，而且使文章语言生动形象、幽默风趣、有文采，也能显示作者健康向上的审美情趣和深厚的文化积淀。本文就如何将古诗诵读与教学相结合，提升学生的读写能力做了相关探讨。 关键词：古诗；诵读；教学；读写；能力提升；探讨 小学语文课本每册都选有古诗，这些古诗风格流派各异，有哲理诗，写景诗，也有咏物诗。每一首诗都流淌着生命意识
摘要：地图是地理知识的综合载体，是地理学科独有的一种语言。地图是地理教学中应用最广泛、最实用，同时也是最不缺少的工具。十几年的地理教学使我深深感觉到，如果学生掌握了运用地图学习地理知识的技能，不仅能帮助学生高效的理解，记忆地理知识，而且能够培养学生分判断、推理、概括、综合等多种思维能力。因此，培养学生的识图、读图、析图、绘图等地图能力是地理教学中最基本而重要的内容。本文对初中地理教学中如何培养学生
摘要：“高分低能”——这是我们教育界一个熟知的名称，也可以说是我们教育界的耻辱，但一个个鲜明的事例，又不得不让教育者们低头。而且，随着义务教育的普及和深入，又逐渐发展成了另一种极端——“低分低能”。究其原因，很大程度上是我们的学生不善于提问，甚至是没有提出问题的能力，“人云亦云”，缺乏创新精神，屈从权威。因此，努力培养学生提出问题的能力，是解决这种状况的一个关键所在，也是培养具有竞争力人才的关键素
摘要：创新能力是一种能够帮助人们突破对于事物的认识、思考，探索和挖掘出事物的潜在价值和新知识空间的能力。作为教育一线工作者，我们必须认清在课堂教学情境中加强学生创新能力的培养工作，不仅能够提高全民族的创新素质，同时也能够促进学生的全面發展。新课程标准为英语学科教学提供了新的教学目标，同时也给英语教学带来了一定的机遇与挑战，如何在教学活动中培养学生的创新能力，这不仅是二十一世纪时代发展的需要，同时也