【摘 要】
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地图是地理知识的第二语言，在地理教学过程中注重对学生读图能力的培养已经成为中学教师的共识。地图中载有丰富的地理信息，既是教师教授地理知识的得力工具，又是日常生活生产过
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地图是地理知识的第二语言，在地理教学过程中注重对学生读图能力的培养已经成为中学教师的共识。地图中载有丰富的地理信息，既是教师教授地理知识的得力工具，又是日常生活生产过程中的重要工具，关注地图知识的实用性、思想性、教育性、艺术性，是我们每一位中学地理教师必须面对的课题。读图能力无论是对于提升学生的地理成绩，抑或提升学生的实践与综合能力都具有举足重轻的作用。
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