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【摘要】
利用历史图片进行有效教学初探
【摘 要】
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【摘要】 学科特点显著的历史图片教学法，符合历史课程的性质、特点及其认知规律，顺应新课改的教学理念，有助于培养学生的历史学科核心素养，因而受到许多一线教师及研究者的青睐。而在历史课堂教学中，许多教师感到单纯的图片展示并没有引起学生的重视，对于图片教学效果存在着疑问。怎样利用历史图片进行有效教学？本文根据笔者在教学一线的实践，提出历史图片有效教学的几个关键点，盼以微薄之力为中学历史教学起助澜之功。
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年12期
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【摘要】 自主管理，即学生自己管理自己，自己处理班级事务。这就要求老师相信学生，学生则需明辨是非，提高自主管理意识;民主科学制定班级公约，是班级自主管理的准则;民主选举、竞选班干部，为实现班级自主管理保驾护航;自主管理还需要“人人有事做，事事有人做”，为营造优良班风和学风贡献自己的力量，从而促使学生在自主管理班级中快乐成长。 【关键词】 科学民主 自主管理 快乐成长 【中图分类号】 G63
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