浅谈管理会计在企业经营管理中的有效应用

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管理会计日益重要,各行业纷纷将业财融合贯彻于企业内部,肯德基作为一家运用管理会计方法并有所成功的企业,本文将分析其运用方法,发现成功因素,希望为我国的相关企业提供一定的启示,从管理会计下的几大方面,决策、预算、内控、成本管理都做了一定的研究,战略成本动因的规范化,到内部价值链的完善,明确了企业的发展的要素,以提升自我竞争力.
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摘 要:爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”,兴趣有激发学生学唱积极性和提高学生学习效率的功能。人的情趣和兴趣,对人的认识活动有很大的影响,在情绪高涨、精神愉快的情况下,学习兴趣就能强烈起来,自然就会主动地去学习,坚持地去学习,持之以恒并成为个人心理特征的一种稳定的兴趣。兴趣能够调动学生的积极思维,探求知识的内在动力。有了兴趣,学生就会把音乐学习看成内心满足,就能产生积极的学习情趣,就能主动思考问题
在当下的体育课堂中,明显能感觉到体育教师的无奈,由于种种原因造就现在体育课不流畅的现象,例如:1、家长不重视2、室外的环境影响3、传统体育课思想4、体育教师的课堂教学设计等,其中体育教师的课堂教学设计很重要,低年级的学生注意力不容易集中,在体育课中如果只是一味的组织学生学习、练习的话,那效果肯定很差。所以为了提高低年级学生对体育课的学习兴趣与教学质量,使学生提高对体育的认识与兴趣,并以积极的姿态看
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应用题教学在小学数学教学中占有非常重要的地位。它对数学概念、法则等规律性的知识的传授起着重要的作用,是培养学生运用数学知识就解决实际问题能力的重要途径,也是提高学生逻辑思维能力的重要手段。应用题教学涉及的知识面很广,分析推理过程比较复杂,解答的方法又多,它历来是小学数学教学中的一大难点。在现行的苏教版国标本的数学教材中几乎没有独立的应用题教学部分,应用题教学都是渗透在相应的计算教学之后,作为巩固和
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写字是一项重要的语文基本功。写字能力的培养,是低年级语文教学的一个重点。这一学段的写字要求,突出一个“好”字,要求学生一出手就能写字规范、端正、整洁。同时,还要注意写字的姿势要正确。笔者认为,从以下几个方面入手,可以锻炼学生的写字能力。  一、观察联想,活化字形,感知字形美  观察是认知事物的基础。写字教学首先要指导学生观察字形,看清生子在田子格中的位置,在指导观察时,适当引导学生对抽象的汉字加以
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