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摘 要：高校学生党建工作是新形势下加强学生思想政治工作的核心和最有效的途径，对于维护高校稳定，加强党对学生工作的领导，起着极其重要的作用。目前高校党建工作存在一些不容忽视的问题，我们应该积极加强和改进高校党建工作，把大学生中的优秀分子吸收到党内来。通过分析高校学生党建工作现状，指出当前在高校学生党建工作存在的问题，探讨解决问题的方法，以期更好地推进高校学生党建工作健康发展。
关键词：党建工作；存在问题；解决方法
高校学生党建工作是高校进行优秀合格人才培养、对青年学生进行政治素质教育的重要环节之一，具有特殊的地位和使命。随着社会的发展变化，在高校党建工作实践中，出现了一些新情况和新问题。如何应对新情况及解决新问题，已经成为高校学生党建工作者的紧迫任务。高校作为培养大学生成才的主阵地，理应担负起培养大学生思想政治教育的重任，学生党员的发展必然成为考核高校基层党组织党建工作的重要指标。
1 高校学生党建工作的现状
1.1 加快发展学生党员是党的战略任务
高校加快发展学生党员，这是一项党的战略任务。只有增加年轻有为、高知识层次、高素质的年轻大学生党员，才可以改善党员结构，增强党员队伍的活力，才能使执政党永葆活力。现今，随着各大高校在学生中发展党员力度的加大，党组织收到学生递交的申请书越来越多，学生党员人数逐年增加，学生党组织的重要作用越来越多的体现在校园文化活动、学风建设等各个方面。
1.2 学生党建工作所处的环境复杂多样
大学扩招后，我国高等教育深入改革，实现了跨越式发展，学生党建工作所处的环境愈来愈复杂。尤其是近几年，高等教育制度改革不断深化，高校社会化进程提前，后勤社会化改革，学校推行学分制，学生自主学习和生活的自由空间增大，但以培养和造就社会所需要的高素质创新人才的高等教育制度主题始终未变。
1.3 信息网络技术迅速发展对大学生存在的影响
互联网作为信息传播新的媒体，贯穿于大学生的学习、生活、思想观念及其成长等诸多方面。诚然，信息网络技术迅速发展开阔了大学生的视野，激活大学生的创新意识，但其也对大学生存在诸多负面影响。
2 新形势下高校学生党建工作面临的问题
2.1 学生入党动机错综复杂
在社会主义市场经济的发展过程中，受拜金主义、享乐主义以及西方资本主义国家腐朽价值观念的影响，运用于经济领域的规律、法则及价值理念被搬用到社会生活领域及政治领域，部分学生的价值取向和思想状况在无形中发生了巨大的变化。大学生的入党动机日益趋向多样化与复杂化，少数大学生的入党动机存在功利化、实用化等不良倾向，这一现象必须引起高度重视。
2.2 考查标准不完善
对发展对象进行考查是大学生入党的不可或缺的环节，但考查标准的不完善使得这一环节问题重重，部分高校在学生党员发展上往往只注重硬性指标，许多党组织把学习成绩排名、是否获得奖学金、是否担任学生干部等可以量化的指标作为考察标准；甚至部分高校把是否通过大学英语四、六级作为入党的硬性要求，而不是深入地考察入党积极分子的思想和动机，导致考察培养工作表面化。
2.3 缺乏系统性和规范性
高校党员的教育管理工作缺乏系统性和规范性。重发展，轻后续教育和再培养，导致部分学生党员入党前埋头干，入党后松一半，部分学生党员入党后放松了对自己的要求、约束和自我管理，学习成绩明显滑坡，思想涣散，工作不努力，甚至有的出现违纪行为，党员的先锋模范作用不但没有发挥出来，还严重损害了党员在普通学生中的形象。
2.4 在党员培养上重程序轻教育
学生党员的发展过程中存在重入党前培养，轻入党后教育的倾向。学生党员的培养按照程序规范化、制度化本无可厚非，但一旦出现流水线式发展党员的情况，只注重过程，而忽视了发展对象在培养过程中的教育效果，就是本末倒置。忽略了发展对象的思想教育和党员的再教育工作，就会出现组织上入党但思想上并未入党的现象。一些党员理想信念动摇，先锋意识淡薄；一些党员入党后放松思想改造，不在主观上努力提高思想修养。很多高校普遍建立大学生入党前的教育培训制度，但对大学生入党后的继续教育，则缺乏行之有效的教育机制，随意性较大，这导致了部分学生党员“入党前拼命干，入党后松一半”的现象。可见，解决大学生思想上入党问题是一项长期而又艰巨的任务。
3 高校学生党建工作的对策
3.1 加强对大学生的理想信念教育，端正入党动机
要端正学生入党动机，就必须抓好思想建设工作不放松。学生党员思想建设是学生党建工作的头等大事，要切实加强对大学生的理想信念教育，积极引导学生掌握明辨是非的能力。党组织需要经常性地开展各类理想信念专题活动，培养学生党员热爱党热爱人民的一颗红心，勤劳勇敢乐于助人的一颗善心，艰苦奋斗顽强拼搏的一颗恒心，全心全意为人民服务的一颗爱心。
3.2 注重入党动机的引导
正确的入党动机不是天生的，而是在不断的学习中建立起来的。一是要认真学习政治理论和国家的大政方针；二是要学习科学文化知识；三是要学习党的基本理论。端正入党动机，关键在于实践，就要在平时严以律己、乐于奉献。对入党动机不端正的学生，要多加引导，引导他们认真开展马列主义基本原理的学习，因为政治上的坚定来自于理论上的清醒，青年学生只有不断用科学的理论来武装自己的头脑，不断提高理论素养，才能形成正确的奋斗目标和坚定的意志品质。
3.3 树立终身学习的理念，充分发挥党员的先锋模范作用
党组织在发展学生入党前应努力培养学生树立全心全意为人民服务的信念，使其明确大学生党员所肩负的责任。进入预备党员考察期，党组织应建立和完善预备党员的培养与考察制度，对学生预备党员其在考察期间的言行及时进行了解、督促与规范。认真研究高校党建工作面临的新形势新任务，提高思想认识，明确工作思路，制订有力措施，酌情给预备党员一点任务，避免学生预备党员在入党后出现过于放松自己的现象。创建学生党员锻炼“平台”。学生党支部定期开展多种形式的活动，对党员进行党性教育，培养学生党员终身学习的理念，使党员不断提高自己的思想道德修养，增强党性修养，增加社会责任感和公德意识，不断提高党员的综合素质。
3.4 要注重教育途径和载体的创新
充分利用高校的资源优势，用现代传媒的方式，大力宣传党的路线方针政策，为大学生党员提供丰富的理论武器。同时注重理论联系实际，定期组织开展各种社会实践活动，如以党小组为单位，开展丰富多彩的社区共建、大学生党员义工“三下乡”等实践活动，让大学生党员在实践中长才干、受教育。同时，在社会实践的各个阶段要建立一定的考核机制，保证对社会实践效果的综合评估。
结束语
在新时期企业改革不断深化，寻求创新发展道路的同时，如何做好企业党建工作，已经引起了越来越多企业管理者的关注。解决这些在新形势下出现的新问题，需要我们高校党建工作者不断努力，多学习研究，多交流探讨，以期增强高校学生党建工作的时代感，获得高校学生党建工作的好方法，建立一套行之有效的高校学生党员管理教育的长效机制。只有这样，高校学生党建工作的开展才能跟上形势发展的要求。
参考文献
[1]沈文通.高校学生党建工作面临的问题及对策[J].长春工程学院学报：社会科学版，2007（2）：64-66.
[2]黄咏欢.对高校学生党员的教育与管理的思考[J].今日南国，2010（5）：26-27.
[3]王志梅.大学生党员的培养与教育是加强高校党建工作的重要环节[J].河北经贸大学学报，2007（1）：115-118.
关键词：党建工作；存在问题；解决方法
高校学生党建工作是高校进行优秀合格人才培养、对青年学生进行政治素质教育的重要环节之一，具有特殊的地位和使命。随着社会的发展变化，在高校党建工作实践中，出现了一些新情况和新问题。如何应对新情况及解决新问题，已经成为高校学生党建工作者的紧迫任务。高校作为培养大学生成才的主阵地，理应担负起培养大学生思想政治教育的重任，学生党员的发展必然成为考核高校基层党组织党建工作的重要指标。
1 高校学生党建工作的现状
1.1 加快发展学生党员是党的战略任务
高校加快发展学生党员，这是一项党的战略任务。只有增加年轻有为、高知识层次、高素质的年轻大学生党员，才可以改善党员结构，增强党员队伍的活力，才能使执政党永葆活力。现今，随着各大高校在学生中发展党员力度的加大，党组织收到学生递交的申请书越来越多，学生党员人数逐年增加，学生党组织的重要作用越来越多的体现在校园文化活动、学风建设等各个方面。
1.2 学生党建工作所处的环境复杂多样
大学扩招后，我国高等教育深入改革，实现了跨越式发展，学生党建工作所处的环境愈来愈复杂。尤其是近几年，高等教育制度改革不断深化，高校社会化进程提前，后勤社会化改革，学校推行学分制，学生自主学习和生活的自由空间增大，但以培养和造就社会所需要的高素质创新人才的高等教育制度主题始终未变。
1.3 信息网络技术迅速发展对大学生存在的影响
互联网作为信息传播新的媒体，贯穿于大学生的学习、生活、思想观念及其成长等诸多方面。诚然，信息网络技术迅速发展开阔了大学生的视野，激活大学生的创新意识，但其也对大学生存在诸多负面影响。
2 新形势下高校学生党建工作面临的问题
2.1 学生入党动机错综复杂
在社会主义市场经济的发展过程中，受拜金主义、享乐主义以及西方资本主义国家腐朽价值观念的影响，运用于经济领域的规律、法则及价值理念被搬用到社会生活领域及政治领域，部分学生的价值取向和思想状况在无形中发生了巨大的变化。大学生的入党动机日益趋向多样化与复杂化，少数大学生的入党动机存在功利化、实用化等不良倾向，这一现象必须引起高度重视。
2.2 考查标准不完善
对发展对象进行考查是大学生入党的不可或缺的环节，但考查标准的不完善使得这一环节问题重重，部分高校在学生党员发展上往往只注重硬性指标，许多党组织把学习成绩排名、是否获得奖学金、是否担任学生干部等可以量化的指标作为考察标准；甚至部分高校把是否通过大学英语四、六级作为入党的硬性要求，而不是深入地考察入党积极分子的思想和动机，导致考察培养工作表面化。
2.3 缺乏系统性和规范性
高校党员的教育管理工作缺乏系统性和规范性。重发展，轻后续教育和再培养，导致部分学生党员入党前埋头干，入党后松一半，部分学生党员入党后放松了对自己的要求、约束和自我管理，学习成绩明显滑坡，思想涣散，工作不努力，甚至有的出现违纪行为，党员的先锋模范作用不但没有发挥出来，还严重损害了党员在普通学生中的形象。
2.4 在党员培养上重程序轻教育
学生党员的发展过程中存在重入党前培养，轻入党后教育的倾向。学生党员的培养按照程序规范化、制度化本无可厚非，但一旦出现流水线式发展党员的情况，只注重过程，而忽视了发展对象在培养过程中的教育效果，就是本末倒置。忽略了发展对象的思想教育和党员的再教育工作，就会出现组织上入党但思想上并未入党的现象。一些党员理想信念动摇，先锋意识淡薄；一些党员入党后放松思想改造，不在主观上努力提高思想修养。很多高校普遍建立大学生入党前的教育培训制度，但对大学生入党后的继续教育，则缺乏行之有效的教育机制，随意性较大，这导致了部分学生党员“入党前拼命干，入党后松一半”的现象。可见，解决大学生思想上入党问题是一项长期而又艰巨的任务。
3 高校学生党建工作的对策
3.1 加强对大学生的理想信念教育，端正入党动机
要端正学生入党动机，就必须抓好思想建设工作不放松。学生党员思想建设是学生党建工作的头等大事，要切实加强对大学生的理想信念教育，积极引导学生掌握明辨是非的能力。党组织需要经常性地开展各类理想信念专题活动，培养学生党员热爱党热爱人民的一颗红心，勤劳勇敢乐于助人的一颗善心，艰苦奋斗顽强拼搏的一颗恒心，全心全意为人民服务的一颗爱心。
3.2 注重入党动机的引导
正确的入党动机不是天生的，而是在不断的学习中建立起来的。一是要认真学习政治理论和国家的大政方针；二是要学习科学文化知识；三是要学习党的基本理论。端正入党动机，关键在于实践，就要在平时严以律己、乐于奉献。对入党动机不端正的学生，要多加引导，引导他们认真开展马列主义基本原理的学习，因为政治上的坚定来自于理论上的清醒，青年学生只有不断用科学的理论来武装自己的头脑，不断提高理论素养，才能形成正确的奋斗目标和坚定的意志品质。
3.3 树立终身学习的理念，充分发挥党员的先锋模范作用
党组织在发展学生入党前应努力培养学生树立全心全意为人民服务的信念，使其明确大学生党员所肩负的责任。进入预备党员考察期，党组织应建立和完善预备党员的培养与考察制度，对学生预备党员其在考察期间的言行及时进行了解、督促与规范。认真研究高校党建工作面临的新形势新任务，提高思想认识，明确工作思路，制订有力措施，酌情给预备党员一点任务，避免学生预备党员在入党后出现过于放松自己的现象。创建学生党员锻炼“平台”。学生党支部定期开展多种形式的活动，对党员进行党性教育，培养学生党员终身学习的理念，使党员不断提高自己的思想道德修养，增强党性修养，增加社会责任感和公德意识，不断提高党员的综合素质。
3.4 要注重教育途径和载体的创新
充分利用高校的资源优势，用现代传媒的方式，大力宣传党的路线方针政策，为大学生党员提供丰富的理论武器。同时注重理论联系实际，定期组织开展各种社会实践活动，如以党小组为单位，开展丰富多彩的社区共建、大学生党员义工“三下乡”等实践活动，让大学生党员在实践中长才干、受教育。同时，在社会实践的各个阶段要建立一定的考核机制，保证对社会实践效果的综合评估。
结束语
在新时期企业改革不断深化，寻求创新发展道路的同时，如何做好企业党建工作，已经引起了越来越多企业管理者的关注。解决这些在新形势下出现的新问题，需要我们高校党建工作者不断努力，多学习研究，多交流探讨，以期增强高校学生党建工作的时代感，获得高校学生党建工作的好方法，建立一套行之有效的高校学生党员管理教育的长效机制。只有这样，高校学生党建工作的开展才能跟上形势发展的要求。
参考文献
[1]沈文通.高校学生党建工作面临的问题及对策[J].长春工程学院学报：社会科学版，2007（2）：64-66.
[2]黄咏欢.对高校学生党员的教育与管理的思考[J].今日南国，2010（5）：26-27.
[3]王志梅.大学生党员的培养与教育是加强高校党建工作的重要环节[J].河北经贸大学学报，2007（1）：115-118.