【摘 要】
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美国人杰·唐纳·华特士曾提出“生命教育”,其主要精髓就是“以生命为核心、以教育为手段”.生命教育的倡导曾风靡一时,影响到世界很多国家和地区.涂光社先生在《庄子范畴新
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美国人杰·唐纳·华特士曾提出“生命教育”,其主要精髓就是“以生命为核心、以教育为手段”.生命教育的倡导曾风靡一时,影响到世界很多国家和地区.涂光社先生在《庄子范畴新解》也提到珍爱生命的生命教育观.可见,加强中小学安全教育,不仅关系到青少年的成长进步,更关系到家庭的幸福、国家的兴旺发展.珍爱生命,时时刻刻敲响危险信号的警钟,实现学生对生命的珍爱以及对生命价值的提升——生命教育,势在必行.
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