论文部分内容阅读
家访作为传统的家校联系方式,在当下依然有其强大的生命力,它是一种特殊的人际交往活动,教师在与家长、学生的交往过程中,可以从“预约策略优化”“准备策略优化”“过程策略优化”“后续策略优化”四个方面,发挥出这种家校联系方式的最大沟通效能.
提升交往品质,优化家访沟通策略
【摘 要】
：
家访作为传统的家校联系方式,在当下依然有其强大的生命力,它是一种特殊的人际交往活动,教师在与家长、学生的交往过程中,可以从“预约策略优化”“准备策略优化”“过程策略优化”“后续策略优化”四个方面,发挥出这种家校联系方式的最大沟通效能.
【机 构】
：
江苏省南通市通州区南山湖小学
【出 处】
：
江西教育
【发表日期】
：
2022年3期
其他文献
“陈老师,刘立国、刘德森、杜勇锋、赖彦忠这\'四大金刚\'全在你班上呀!上学期,我都跟学校政教处说了要把他们四个人分开,他们四个人在同一个班,会把班上搅成一锅粥……”2021年8月29日下午,王老师看到分班名单,惊讶地对我说.她还说,这四个孩子上个学年让她招架不住,天天不得安宁.听着王老师介绍,我有些恐慌,又有些气愤.恐慌的是,不知这四个孩子到底有多难对付;气愤的是,为何学校把这四个孩子全放到我的班上?当时我甚至有些冲动想去找学校领导理论.
期刊
良好的课堂氛围可以说是保证学生学习的关键条件,它能影响学生学习质量的好坏,也能影响学生学习状态的好坏,良好、积极的课堂氛围对课堂教学来说更是不可缺少的.因此,作为小学语文老师,在课堂教学中如何为学生营造积极的课堂氛围,调动学生的积极性,是保证课堂教学效率的前提.
期刊
如今,部编版的小学语文教材将零散的知识和信息整合在一起,每个单元的内容都具有紧密的联系,知识结构的设置更加合理,教师可以打破单篇文章之间的空隙,将作品和知识整合在一起,由此也催生了单元整体教学的策略.本文将以部编版教材为例,介绍几点单元整体教学的应用策略.
期刊
数学是一门重要的课程,班级是进行数学课堂教育的主阵地.教师要以提升学生智力、培养学生基础数学素养等为目标,积极采用多形式教学,以实现高效课堂,从而保障并提升教学质量,促使学生在数学领域追求更高层次的发展.
以诗学诗,学诗悟诗是主题式古诗教学的理想目标.笔者立足《长相思》,展开乡思主题式古诗教学,旨在丰润学生的诗意人生,让学生学得更深、更广也更真,不断彰显古诗的魅力.
期刊
一、教学分析rn(一)内容与学情的契合rn“数与形”是人教版小学数学六年级上册数学广角的知识内容.儿童思维以具体形象思维为主,数形结合思想在小学阶段得到广泛应用,它使很多抽象的数学问题直观化、生动化,将抽象思维以形象思维的方式呈现与应用,提高了学生学习的兴趣,也有助于学生把握数学问题的本质.
期刊
《人民教育》曾刊文提出:政治立场是学校教育的大是大非问题,含糊不得;文化自觉是学校教育的灵魂,盲目不得;核心价值是学校教育的骨骼,软弱不得;党的领导是学校教育的主心骨,动摇不得.这“四不得”也是薄弱学校治理与发展的“硬核”道理.rn安福县严田中学创建于1958年,曾有过严田高中时期的辉煌,也经历了高中剥离后与几所初中合并办学的艰辛、衰弱.近年来,严田中学坚持认真贯彻党的十九大和历次全会精神,认真学习《习近平总书记教育重要论述讲义》,高举旗帜,坚定方向,贯彻新时代党的教育方针,进行了一场农村薄弱学校治理与改
期刊
群文阅读与读写教学相结合,是一种新的教学手段,有利于学生核心素养的提升.笔者立足于小学高年级语文教学实践,对小学语文群文阅读与读写教学的结合提出了几点策略.群文阅读,是近年来新兴的对语文阅读教学模式的突破教学实践,教师引导学生结合议题对文章进行阅读与思考.在小学语文教学中将群文阅读与读写教学融合,对培养学生阅读与写作能力和提高学生综合素养大有裨益.
期刊
学生在学习统编语文教材四年级上册第六单元时,学习过如何作批注,从“有疑问”“有体会”“写得好”“有启发”四个方面展开.在此之前,学生对批注并不陌生,或多或少接触过批注,如画一画相关词句、用关键词写下阅读感受等.教材正式提出“批注”一词,引导学生学习并掌握作批注的基本方法.
期刊
一、“双主”古诗诵读学习概念的界定rn时下,信息技术飞速发展,学科教学要讲求与现代信息技术的深度融合.在此背景下,我们将现代多媒体信息手段,包括数字化学习资源、网络学习资源、多媒体(视频、音频、图片、文本、动画)素材、多媒体素材的集成(课件制作)、教学媒体的设计与情境创设等,与古诗经典诵读学习进行有效融合,营造直观的视觉情境,调动学生的知识储备,使其展开联想,丰富“双主”古诗诵读学习的内涵.
期刊