摘要：语文是中国传统文化的精髓，是帮助学生了解古代和现代文学的一门课程，语文知识也是一个不断积累的过程，学生需要时刻复习掌握的知识，以确保语文素质的提高。老师在教学过程中，帮助学生学会学习，能够主动的学习是老师的职责所在，初中语文学习兴趣的有效提高，能够帮助学生学会学习，并且能够很好的提高学生的学习积极性。本文根据多年的语文教学经验，对于提高学生的学习兴趣和积极性提出以下看法和见解。

关键词：初中语文  学习兴趣  有效提高

　　前言：学生通过学习语文，能够很好的提升学生的国学素养。同时，能够帮助学生学会做人、做事的道理。语文的学习是一个长期的，不断积累的过程，学习过程中可能会遇到很多问题，降低学生的积极性。因此老师要采取多元化教学提高学生的学习兴趣，开发学生语文学习的潜力。老师要细细解读教学大纲，帮助学生掌握学习的重点和难点，逐渐将学生带入语文学习的殿堂，将语文带入学生的生活中去。
　　一、营造良好的课堂氛围，培养学生的学习兴趣.
　　学生在学习过程中注意力不会长时间的集中，生硬的教学模式会使学生更加厌烦，不能很好的听课，课堂上不能将语文知识积累下来，长久下去，导致恶性循环。因此，只有提高学生对初中语文的学习兴趣，才能到达语文的高效教学。良好的课堂氛围是培养学生学习兴趣的关键，这就需要老师在课堂上多与学生进行沟通交流，同时，老师可以采用幽默的语言活跃课堂氛围，吸引学生的注意力，使学生在的头脑时刻保持着活跃的状态。学生爱上这个老师，爱上这个课堂，自然会对语文的学习产生兴趣，成绩定然会逐步提高。
　　二、教师要提高自身素质，以提高教学水平.
　　老师的自身素质和国学水平的高低对于学生的语文学习是非常重要的，老师需要给学生做一个良好的榜样，以身作则，成为学生学习的楷模。老师需要通过自身的学习，提高自己的能力，从而在课堂上更好的吸引学生的注意力。老师可以通过优秀，条理清晰的板书帮助学生学习、理解语文，给学生们美感和一种轻松愉悦的感觉。同时，老师需要在课下认真准备，在课堂上给学生们朗读课堂，声情并茂，提高学生的学习热情。
　　三、老师课前熟悉教材，做好准备工作.
　　任何一件事情想要成功，就必须付出努力和汗水，老师想要在课堂能够很好的讲解语文知识，就需要在课前熟悉教材，做好准备工作。老师在准备教案的时候，要摆脱传统教学模式的束缚，采用灵活的教学模式，丰富课堂教学内容，让一节语文课变得充实有魅力。教案的书写要根据学生的实际情况，从实际出发，帮助学生解决在教学过程中的重点和难点。
　　四、老师应该学会尊重、赏识学生，提高学生的学习兴趣
　　尊重是相互的，老师需要学生在课堂上认真听课，遵守课堂纪律，那么老师应该学会尊重学生，这样学生才会懂得尊重的重要性。老师要学会保护學生的自尊心，在学生遇到疑惑时，老师不应该挖苦学生，给学生带来消极的情绪，而是用耐心和爱心，帮助学生解决问题，同时学生也会很好的尊重老师，喜欢上老师和其所教授的科目。学生对学习有了自信，学习兴趣自然会有很大的提高。
　　每个学生都有自己的长处和不足，老师应该全面观察学生，发现学生的优缺点，及时改正学生的不足，发扬学生的优点。老师可以通过灵活的教学模式全面了解学生，例如，举办朗诵、书写、写作等比赛发现学生的长处。对于学生的优点，老师应给与肯定和鼓励，让学生们对于语文学习充满自信和乐趣，同时可以让学生们更加了解自己，培养自己的爱好和特长。因材施教，能够有效的提高学生的综合素质，培养学生的学习热情。
　　结束语：语文的学习是不断积累的过程，需要老师的认真对待，老师从完善自身出发，从而带动学生学习语文，营造一个良好的学习风气，培养学生的学习兴趣。
　　参考文献：
　　[1]季卫.浅谈新课改下语文教学方法的创新[J]，新课程导学，2014（13）.