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办好老年教育是我国应对老龄社会到来的重要举措之一,但目前我国老年教育仍存在一系列不足之处.老年教育除了不断争取有关部门支持力度,还需要加强自身的实力,切实办好社会需要的老年教育.本文从探索老年教育评价制度作为切入点,根据评价制度体现的反馈情况,完善老年教育课程建设,提升老年教育办学质量.
基于模块化课程建设的CST老年教育评价制度研究
【摘 要】
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办好老年教育是我国应对老龄社会到来的重要举措之一,但目前我国老年教育仍存在一系列不足之处.老年教育除了不断争取有关部门支持力度,还需要加强自身的实力,切实办好社会需
【机 构】
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宁波广播电视大学奉化分校
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2021年17期
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