德育能力相关论文
随着新课改不断深入，班主任不仅要承担学科教学的重要职责，还要坚守立德树人初心使命。教师优化德育教学路径，提升德育能力，建立和谐的......
高中阶段是身心发育的关键阶段,在这个阶段,学生的思想还没有完全成熟,容易受到各种因素的干扰,尤其是在互联网社会中,一些不良的......
在中国特色社会主义的新时代,中小学德育面临着三重挑战:对"德育专业化"的简单化理解,造成"全员育人"的落空;学科教学与德育的......
德育教师必须熟练掌握必要的德育心理、现代德育教学理论，具备主动进行合适的间接德育或适时主动开展直接德育的综合专业伦理能力。......
中职学校班主任的德育能力对学生的发展具有重要的影响。本文分析了德育能力的内涵,并总结了几点新时期中职班主任所需要具有的德......
中职班主任是中职学校德育工作的骨干力量,提升中职班主任的德育能力,既是中职班主任专业化和专家化的内在要求,也是提升中职学校......
高职教育是我国教育的重要组成部分,“立德树人”是办好中国特色社会主义高职院校的立身之本,是检验高职院校一切工作的根本标准,......
新时期高职学生的思想观念和道德素养已经成为社会重点关注的问题之一,但是在很多高职院校中教师并没有对此进行正确的认识,尤其是......
本文主要从当前时代对高中班主任德育教育能力的各项基本要求出发,探究影响班主任德育教育工作开展的各项因素,并基于此针对性提出......
提高学生综合素养是中职班主任的首要任务.中职班主任在开展日常工作时,不仅要注重提高学生的专业知识水平,更要努力提高学生的思......
摘 要：教育现代化对教师德育能力提出了更高的要求。本文在明确乡村小学语文教师德育能力具体内涵的基础上，通过分析德育工作开展过......
摘 要：想要满足当代学生成长的需要，班主任必须注重提升自身的德育能力，这也是班主任专业发展的必然要求，更是做好班级管理工作的保障......
摘 要：随着课程改革的不断推进，核心素养在教育教学中逐渐发挥着指导性的作用。当前社会对于人才的需求，已经不再以能力作为单一的评......
在新时代的改革创新下,随着现在教育局对我国初中的教学方案提出了很大的调整和修改,对于初中的学生来说班主任在教学的过程中起到......
中职班主任管理工作中应注重学生对学生进行德育教育,以此提高班主任的德育培养能力,促进学生全面发展.基于此,作为中职班主任,应......
摘要：高中阶段是学生思想道德素质塑造的重要时期，在这个过程中，班主任良好的德育能力是现代学生成长发展的需要。高中班主任应该掌握......
摘要：随着素质教育的不断推广，学生品德教育逐渐成为许多教师议论的话题。高中阶段的学生个性较强，有很强的自主性，为了促进学生的全面......
初中阶段的班主任对于学生的学习和生活都有着重要的意义和影响。在初中教育教学中，我们要特别注重班主任的德育能力，只有班主任具备......
◆摘 要：随着目前教育教学改革发展和新课改的深化，立德树人已经成为了教育的根本目标，德育教育也受到了很多教师的关注。传统的教学......
摘要：随着社会经济的发展，社会对人才的需求量逐渐增多，教育行业也不断改革，中职学校获得了更多的发展机会，同时也面临着挑战。培养人才......
在高中阶段学生面临较大的升学压力,高强度的学习任务和教学任务,使得学生和学校忽略了德育教育的培养.推行德育教育的实施,关系到......
班主任除了要像其他教师一样进行专业授课,还担任着一个班级的管理者和活动的组织者的角色,而小学阶段的学生正处于思想的朦胧期,......
摘要：本文分析了提升高中班主任德育能力的意义，针对提升高中班主任德育能力的实践方略进行了深入的研究，进而提出了几条相应的提升策......
高中德育工作开展的有效性对于学生的成功和成长有着重要的帮助作用.因为德育工作既能够培养学生正确的人生观和价值观,还能够塑造......
在新课改提倡的中学生素质教育中，德育教育作为其中的重要部分，成为高中班主任的首要工作内容，高中班主任需要不断提升德育能力，其较高......
核心素养的要求下,高中班主任要采用科学的手段和方式才能够促进高中生身心健康发展,加强德育教育.但是当前高中班主任的德育工作......
班主任是一个班级的灵魂所在,是班级整体班风、班貌的导向,在整个学习过程中,班主任是学生最信任的良师益友,能在很大程度上对学生......
高中班主任对高中生的学习生活及日常生活的影响相比父母而言更大,这就要求高中班主任具备一定的德育能力,以满足现代教育工作的基......
为了实现学生素质的综合性发展,必须优化德育课程改革体系,以培养学生良好的社会责任感,增强学生的品德修养,健全学生人格,实现学......
班主任的德育能力不仅关乎到学生的学习成长,更影响着日常班级管理工作的效率与质量.由此,要求班主任充分将自身德育能力的提升重......
摘 要：初中班主任不仅是学科教学的主体，同时也是德育的主体，德育受重视程度不断增加的背景下，班主任也要承担更多的德育责任。近几年，......
为了促进初中生健康成长,班主任很有必要提高自身的德育能力,这不仅是学生成长与发展的基本,而且也是班主任发展自我的需要,还是提......
【摘 要】中职院校教育体制的改革对中职院校班主任德育能力的提升提出了更高的要求。进入新时期，就中职院校班主任而言，其自身的专......
高中班主任与高中生生活和学习有密切的联系,对学生成长的影响也是最大的,因此高中的德育工作的重任在班主任的肩上,在新课程改革......
新时期的班主任管理工作任重而道远,在实践活动中提高德育能力是教育发展对班主任提出的最新要求.班主任教师作为班级的管理者和教......
在新课改的推动下,素质教育已经成为当下教育教学的重要目标.班主任作为教学工作中的主导者,时刻影响着学生的学习及生活状态.高中......
随着时代的迅猛发展,现实社会对中职生的要求也越来越高,目前中职德育存在的种种问题使其很难满足社会的需要.在教育改革进行得如......
高中阶段的课程教学,一般地会将学生的文化课程教学作为重点.但从班主任工作实际来看,提升学生的德育能力是职责所在,也能达成班级......
在一个班级中班主任作为管理者、组织者、协调者及组织者，在日常的学习生活中和学生接触的最多，同时也是对学生产生影响做大的。当前......
教育的目的不是简单的传授知识,更应该是对学生各方面能力的培养,帮助学生树立正确的价值观,促进学生“德、智、体、美”全面发展.......
高中班阶段是学生成长的重要转折阶段,此时德育工作,关系到学生的未来发展,影响到学生的处世哲学.作为高中阶段的班主任,是德育工......
摘 要：随着教育改革的不断深入，德育实践工作逐渐得到了人们的广泛关注。传统的教育过程中存在着一些缺陷，主要表现为重理论轻实践、......
摘 要：高中阶段是学生发展的重要时期，是学生人生观、世界观及价值观形成的关键时期，而高中生的思想正处于活跃的状态，自主意识非常强......
在构建和谐社会的今天许多传统民俗仍具有不可替代的现代价值,包括促进经济发展、增强民族自信心和凝聚力、进行爱国主义教育、构......
新时期社会的变革也给人们的精神世界带来了巨大的震荡,人们的道德观呈现出前所未有的多样性和复杂性,这种情况也反应在当代大学生......
国家重视发展教育,正在推动教育进行改革,主要的目标是将理论教育与品德方面教育相联系,共同提高学生的实际能力和综合品格,那么对......
作为大学生思想的引领者、高校德育工作的主体，辅导员肩负着为社会培养德、智、体、美全面发展人才的重任；而德育能力作为当今高校辅......
