【摘 要】
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道德是真善美行为内在的集中表现,而美育是为社会主义精神文明建设以及培育学生心灵美、行为美服务的,两者之间相得益彰。在道德和法治课中渗透美育教育是新课程改革的要求。
【基金项目】
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2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“农村初中艺术教育教学方法与实践研究”(课题编号:GS[2018]GHB1545)的研究成果
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道德是真善美行为内在的集中表现,而美育是为社会主义精神文明建设以及培育学生心灵美、行为美服务的,两者之间相得益彰。在道德和法治课中渗透美育教育是新课程改革的要求。在实际的道德和法治课堂中,教师可通过以下三种方式渗透美育:联系生活实际;将教学内容以美的形象呈现出来;创新教学方式。本文在此基础上展开分析,探讨如何挖掘道德与法治课程中的美育素材。
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