因材施教与小学数学教学中情感态度价值观的培养

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lala_
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学生是否愿意学习、是否能够意识到学习的重要性,这对于学生能否取得良好的学习成果非常重要,根据调查我们可以发现,对于学习数学的态度越好的同学,在学习后能够取得的成效也就越好。小学阶段的孩子们一般都处在7--12岁这个年龄区间,他们对于世界的看法和对学习的态度都与成年人相去甚远。所以在今后的工作中,我们一线教师就必须真正的理解何为价值观,何为情感取向,将学生的价值观培养放在首位,根据不同学生的不同特征和智力因素,采取不同的教学方式,而在进行评价的时候,也需要制定出不同的评价体系,从而在数学教学中,培养孩子们的数学价值观,从而为今后的数学学习打下坚实基础。
其他文献
珠心算是通过视觉、听觉、触觉把抽象的数码变成直观的算珠映像,并在脑中快速完成计算的过程,对孩子起到手脑并用的效果,促进幼儿大脑的发育,培养幼儿注意力、理解力、思维力
【摘 要】城市建设的不断发展和建筑安装技术的日益更新升级催生了智能建筑的不断涌现,其中机电设备作为整个智能建筑的核心组成部分,其安装过程中的质量问题关系着整个建筑的质量。本文分别从工程协调、质量控制、质量监控等几个方面探究了如何确保智能建筑机电安装质量,希望为日益兴起的智能化建筑质量安全提供一些指导。  【关键词】智能建筑;机电安装;质量监控  智能建筑是当前和未来城市建筑发展的潮流趋势,是科技进
当今教育改革的使命就是要让课堂焕发出生命的活力,要激活课堂教学,让创新思维成为课堂教学的灵魂。要培养学生的创新思维,教师就要引导学生捕捉生活现象,发现数学问题,将小学数学
我们人类的大脑是一部非常独特非常精密复杂的机器,这个机器无时无刻不在做着想象的工作。想象无疑在人们的生活,学习中扮演着重要的角色,“想象力是能动的知识,是创造力和智
【摘 要】本文在对昭通市农产品生产在实施标准化方面的现状进行分析的基础上,针对存在的问题,提出了相应的解决对策。  【关键词】农业;标准化;生产;对策  农业标准化是根据市场需求,以消费者的身体健康和安全为最高目的,按照统一、协调、择优的指导原则,对农业产品从田间到市场的全过程进行规范化运作、标准化控制,从而最大限度地保障农产品质量安全、并尽力减少农业生产过程对生态环境破坏的管理行为。事实证明,市
贴近学生的生活实际,以学生喜闻乐见的形式上数学课,才能使学生“在现实情境中体验和理解数学”.在开放的课堂中学习,才能使学生感到学习有趣、探索有味.
联句诗自古有之,中唐的韩孟联句使这一体裁的创作达到高峰.在北宋仁宗朝,师法韩愈成为诗风的主流.这一时期,范仲淹、欧阳修、梅尧臣、谢绛、苏舜钦兄弟等人先后完成了一些联
本文以自身最近一段的水墨实践操作为基础,结合对水墨表现的一些粗浅认识,总结概括了在此过程中的经验和感受。并试图以分析的研究方法对实践操作过程中相互纠缠、难辨彼此的
在英语学科教学中,如何进一步提高课堂教学质量,使每个学生在知识的获得方面都能主动、积极,语言能力得到全面提高,并为日后的可持续发展打好扎实的基础,是每一个英语教师都
初中数学新课程提出了全新的教学理念:重点培养学生分析、解决问题的能力,培养学生自主、创新的精神。课程标准中明确地指出了初中数学教育的目标,充分地肯定了教师在课堂上的引