【摘 要】
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摘 要 在落实素质教育的过程之中，学生的主体地位备受关注，为了肯定学生的核心地位，给予学生更多的自由学习空间，许多老师开始着眼于学生问题解决能力培养的相关要求开展针对性的教学实践活动，鼓励和引导学生实现举一反三和学以致用。 关键词 初中物理;复习教学;问题解决能力; 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）28-0125-01 在初中教育教学实践的过程之
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摘 要 在落实素质教育的过程之中，学生的主体地位备受关注，为了肯定学生的核心地位，给予学生更多的自由学习空间，许多老师开始着眼于学生问题解决能力培养的相关要求开展针对性的教学实践活动，鼓励和引导学生实现举一反三和学以致用。
关键词 初中物理;复习教学;问题解决能力;
中图分类号：G632
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摘 要初中阶段的数学是学生学习数学的过渡阶段，起着承上启下的作用，前有小学阶段的基础数学知识学习，后有高中阶段的数学提升知识学习。最初，对于新的知识，学生还能保留有一些好奇心和兴趣，但一贯地采用单一的教学方式，必定会使学生失去学习的兴趣。就像一块口香糖，失去了最初的甜味，后面只能味同嚼蜡。因此，提高初中阶段数学课堂教学的趣味性，使学生在课堂上积极主动地学习数学，不断提高数学课堂教学效率，对学生的发
摘 要 随着社会的日新月异，教育却是亘古不变的话题。然而，新政策下的学生教育中，家庭教育的地位日益凸显。家校共育如何有效进行，便成为时代的主题。现今很多学校没能调动起家长参与教育的积极性，甚至有一些家长不配合不参与。对于这种状况，文章从两个方面谈出改变策略。 关键词 家校共育;改变 中图分类号：Q343.2 45 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）28-0120-01
摘 要在古诗词教学中，重点是树立学生“向往和追求美好的理想”，教师应该为学生营造进入诗歌意境的心境，在此基础上，让学生从词、句、整体诗、音律等方面去体验诗歌的美。 关键词诗词;审美;心境;整体;音乐美 中图分类号：A14，A，G254.23，O192，J601 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）25-0201-01 古典诗词是中华文学瑰宝中最灿烂的明珠，在小学义务教育语
摘 要 “活动教学”作为以学生探究为基础模式的学习方法，做好对其在初中道德与发展课堂教学中的应用方法研究，能够为提高课堂教学质量带来支持。笔者结合实践教学经验，在文中从“构建良好的活动教学情境”“布置准确的活动教学任务”“开展高效的活动教学模式”、“组织恰当的活动教学总结”四个方面对“活动教学”在初中道德与法治课堂中的应用予以分析。 关键词 道德与法治;“活动教学”;应用方法 中图分类号：G6
摘 要现代信息技术密切联系相关的教育教学资源，为英语教学提供了各种媒体技术手段、多种类型服务平台、以及全方位的学习空间。教师根据学校条件和学生的实际情况，合理利用现有的教学资源和信息技术服务学生，不断开发更加丰富的教学资源，利用现代信息技术助力师生英语学习，提升学生的英语学科素养水平。 关键词信息技术;初中英语;英语教学 中图分类号：R857.3 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（
摘 要在人类社会文明迅速发展的今天，教育领域也出现了许多新的改革以及具有重要意义的研究成果。其中，教学方法在教学课堂中的应用便受到了教师和学生的普遍重视。教师根据不同教学课堂的要求应用不同的教学方法，能够有效提高教学课堂的教学效率以及教学效果。在小学信息技术课堂之中，多样教学法同样能够发挥出一定的教学作用。本篇文章通过分析示范性教学法、任务性教学法以及比赛教学法在小学信息技术课堂中的应用，进一步体
摘 要 现在减负和增效是小学数学教学活动中改善教学质量的有效手段。提升教师教学水平和提升小学生学习兴趣的主要方法，制定明确的教学目标和改进教学手段以及合理进行练习等等。这样才能起到事半功倍的教学效果，教学质量才能从根本提升。 关键词 减负增效背景下;小学数学作业;设计;有效策略 中图分类号：F213.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）28-0177-01 现阶段新课
摘 要 要想让学生能够更好地发展自我、丰富自我，阅读是一条绝妙之道。但在目前小学语文阅读教学课堂中，部分学生的阅读兴趣并不高，“怕阅读，不爱阅读”的情况随处可见。因此小学语文教师必须将培养学生的阅读兴趣作为小学语文教学的重点工作来抓，在趣味教学、创新教学中培养学生阅读兴趣，让学生能够快乐阅读，全面发展。 关键词 小学语文;阅读兴趣;培养策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：10
摘 要 在初中美术的教学中，教师的教学重点主要就是在教学中提升学生的美术素养，增强学生在美术课堂中发现美的能力，同时在课堂中培养学生不断欣赏美的眼睛。教师是可以通过转变课堂教学的形式，吸引学生参与美术的课堂学习中，这样会在教学中，逐渐地实现初中美术课堂的教学目标。在初中美术的教学中教师也在不断研究相应的教学方式，培养学生的美术素养，文章中就主要讲述了在初中美术教学中培养学生美术素养的方式。 关键
摘 要 数学目标给予数学教学以明确的方向，它能很好的对数学课堂教学的整体和细节进行把控和调节。随着新课改的不断深入，大多教师逐渐将教学目标从知识技能的掌握转变为三维目标。通过落实三维目标以求切实的提高教学质量和提高学生综合素质。 关键词 数学;教育;三维目标;培养;策略;综合能力 中图分类号：C931.1，7，C961，D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）29-0