师生互动——关于构建高效初中物理课堂的探究

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师生互动的有效建立是提升授课质量的关键,如今在初中物理课上教师不断寻找提升授课效率的方式,在新课改下积极开展师生互动.以往在初中物理课上师生互动的途径是比较单一的,基本上初中生是比较被动的,如今提倡初中生才是初中物理课上真正主体,在这种局面如何开展有效的师生互动,促进初中物理课的高效开展,成为关键性的问题.
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摘 要:随着社会经济的不断增长,人口、资源与环境方面的矛盾日益增加,在此背景下,生态问题越来越受到人们的重视,生态意识已逐渐建立起来。严格来讲,生态意识除了需要自发产生而建立外,还需要一定的培养与教育才能将其巩固与深化。因此,在高中生物教学中渗透生态教育已成为当下重要的教学任务,同时,也是有效培养学生发现、分析和解决环境问题能力的一种有效措施。  关键词:高中生物教学;生态教育;渗透研究  一、
摘 要:在初中物理教学过程中,一个十分重要的内容就是实践教学,提高物理教学质量的重要途径之一也是实践教学。在综合实践活动下开展物理实践教学活动,可以将学生学习物理的兴趣进一步激发出来,同时使学生的实践能力得到进一步提高。基于此,本文详细地分析了在综合实践活动的基础上有效的开展初中物理实践教学。  关键词:综合实践活动;初中物理;实践教学  在初中物理教学中,一个十分重要的内容就是实践,大量的理论知
城镇职工医疗保险实施门诊总额预付,对定点医院的医疗质量、运行管理、医保基金控制、社会满意度等带来了新的挑战。本文着重探讨了医保门诊总额预付对定点医院医疗工作的影
摘 要:高中阶段,物理是非常重要的学科之一。物理作为一门基础性的高中课标内容,对于高中阶段学生学习思维的培养以及未来的发展,发挥着重要的作用。为了提高高中物理课堂的教学质量,高中物理教师应该从学生的兴趣入手,增强学生对物理知识的认识,减少学生对物理知识的陌生和畏惧感。力学现象无处不在,高中物理教师应该从学生的角度考虑,融合物理知识学习,以及现实生活实践。高中物理老师应该从学生容易接受的角度导入课堂
摘 要:思维可视化技术是当前学校教学对学生进行思维能力培养与训练的一种可行性工具,这种技术在高中生物实验教学中的应用能够在很大程度上调动学生思考问题的自发性,并能够使学生逐渐掌握生物教材中的知识链,在头脑中形成生物知识体系,有利于学生展开对生物实验的探究,促使高中生物教学效率得到显著的提高。因此,在分析高中生物实验思维可视化应用的必要性基础上,提出高中生物实验思维可视化教学的可行性措施,以期能够切
摘 要:初中教育对学生们未来的成长和发展意义重大,因此老师和家长对初中教育的重视力度越来越大。近年来,伴随着环境污染越来越严重,环保教育成了教育领域的一大热点。环保教育让学生们不仅仅接触书本上的知识,还能让学生们将视野放宽到生活中,能够调动起他们的教学积极性,并且也能很好地培养起学生们的综合素质。目前许多初中在开展生物课堂环保教学时仍存在一些问题,本文将结合实际情况,对初中生物课堂环保教学进行思考
在初中阶段由于学生的心智发育尚未完全,所以在初中生物学中仍存在着许多“死记硬背”的现象,因此培养学生的生命观念以提高课堂效率显得尤为重要.本文以细胞的生活一节为例,
摘 要:在课程改革不断深化的背景下,我们作为现代教育工作者越来越重视实践教学方法研究,问题化教学方法在实践教学活动中经过了检验,符合现代教育需求,因此当前的学科教学活动中,我们可以合理应用问题化教学方法。笔者在本研究中结合初中化学学科教学需求,具体分析问题化教学方法的应用路径,希望能够为初中化学教学工作的有效开展提供帮助。  关键词:问题化教学;初中化学;应用  初中生初步接触化学学习,首先很多学
摘 要:创新是推动民族不断发展与进步的核心所在,是国家实现兴盛旺达的重要推动力。随着素质教育的逐渐推行,培养学生的创新能力不仅是当下社会发展的必然需求,同时也是当下人才培养过程中的最基本要求。生物是高中学科体系中的重要组成部分,在培养学生创新能力方面发挥着其他学科不可比拟的作用。基于此,本文主要就高中生物教学中创新能力的培养策略进行详细的探讨,以期能给相关教育者提供一定的参考意见。  关键词:高中
摘 要:在初中物理教学中,实验教学的作用不可低估,对物理教学整体教学效果的影响也是十分显著的,是提高物理教学水平的重要途径。通过开展物理实验教学,可以使物理理论知识与实际生活充分结合,对提高学生的创新思维能力,促进学生的全面发展也有很大帮助。本文根据初中物理实验教学的创新与突破,主要阐述了一些有针对性的建议。  關键词:初中物理;实验教学;创新;建议  初中物理教学是以各种实验演示为基础,探讨和分