【摘 要】
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中职教育,数学是其中主要的重难点学科,支撑着整个中职教育教学过程,但是目前中职数学教学的现状却让人堪忧,首先学生进入中职院校后数学知识的难度有所提升,教学模式与教学
【机 构】
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河南省郑州市经济贸易学校,河南 郑州,450000
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中职教育,数学是其中主要的重难点学科,支撑着整个中职教育教学过程,但是目前中职数学教学的现状却让人堪忧,首先学生进入中职院校后数学知识的难度有所提升,教学模式与教学的实际发展不符;其次,学生的学习能力存在较大差异,如果不能加强对学生整体发展的重视程度,势必会增大学生间的差异.因此在中职数学教学中采用分层教学,有针对性地解决学生间的差异问题,对此笔者在文中畅谈一下自己的想法,希望能够为同行带来一定地启示
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