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现年98岁的书画界大家夏明远老师，身板硬朗，精神矍铄。谈到养生，夏老说道：“养生最重要的还是在于自我管理，要像安排工作一样，健康也需要计划。”夏老每天早上六点左右和夫人一起从金钢桥步行至北安桥或西沽公园，跑跑步、做做操，这一练就是几十年。
夏明远的长寿之道
【摘 要】
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现年98岁的书画界大家夏明远老师，身板硬朗，精神矍铄。谈到养生，夏老说道：“养生最重要的还是在于自我管理，要像安排工作一样，健康也需要计划。”夏老每天早上六点左右和夫人一起从
【出 处】
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开卷有益(求医问药)
【发表日期】
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2010年1期
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在语文教学过程中，学生应该通过语文课堂学习些什么，掌握些什么？《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲；充分激发学生主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”现结合自身的教学实践，笔者认为应该做好以下三个方面。 一、学，预习——自主窥探 预习，顾名思义就是预先的学习，是
语文教学正进行着一场前所未有的历史性变革，以人为本的现代教育理念正促使人们重新审视语文教学。长期以来处于政治附庸地位的语文教育，忽视了语文教学自身的特性和功能，失却了语文教学的本色。语文课也因此远离了感性和激情，迷失在凝重的理性和空洞的说教里。“语文味”的提倡，正是呼唤语文教学本色的回归。 一、何谓语文味 语文姓语，语文味应是语文课的核心体现。所谓语文味，从内涵上说，是指在语文教学中，在一种共
由于生长环境的差异。学生的思想有所不同，在阅读实践过程中也就会有不同的理解和感受，所以说阅读是个性化的，是阅读者的一种思维创新活动。学生通过自主阅读积极思考，主动寻求答
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