【摘 要】
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课堂导入是教师在开展新内容教学时,引导学生进入学习状态的一种行为方式.良好的课堂导入有助于集中学生注意力,激发学生的求知欲望,为接下来的教学做好铺垫,促使教学目标更
【机 构】
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吉林省通化县综合高级中学 134100
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课堂导入是教师在开展新内容教学时,引导学生进入学习状态的一种行为方式.良好的课堂导入有助于集中学生注意力,激发学生的求知欲望,为接下来的教学做好铺垫,促使教学目标更加高效地达成.为此,高中英语教师在阅读教学中,应该清楚地认识到这一点,结合实际情况合理应用课堂导入,以便达成理想的教学效果.基于此,本文主要针对课堂导入在高中英语阅读教学中的应用进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助.
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摘要：受新冠疫情影响，教育部下达“停课不停学”通知，原本的教学内容改为以在线课堂的方式继续教学。但化学实验作为中学化学的重要组成部分，课堂可操作性强，在线形式减少了学生亲自动手完成实验的机会，使之无法更深入地领悟化学反应的过程与实质。因此，本文从课前预习准备，到课中交互实验，再到课后交流探究三个环节出发，简要分析如何弥补线上课堂实践性的不足，并促进初中化学实验教学的高效进行。 关键词：在线课堂；