结构转换创造新供给

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2017年,围绕满足人民日益增长的美好生活需要,聚焦不平衡不充分发展领域,浙江把结构转换作为高质量发展的主攻方向,提高供给体系质量和效率,推动经济有质量的稳定增长、可持续的全面发展.rn产业结构转换rn经济迈向高质量rn3小时分拣6万件包裹的智能物流机器人、适应不同烟量升降蝶翼吸板的油烟机、可深人海下近2000米深的海底电缆……浙江制造业主动加快提档升级步伐,瞄准国际标准和世界先进水平,“高精尖”产品频频发力.
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摘 要: 初中化学基本观念,体现出学生对化学知识的认识和掌握情况,同时与学生的知识、经验、认知、心理等因素环环相扣。为进一步培养学生的化学基本观念,文章在阐述初中化学基本观念内容的基础上,结合初中化学的教学特点,提出相应培养策略。  关键词: 初中化学 基本观念 培养策略  1.初中化学基本观念的内容  物质世界的认知,是初中化学全部课程学习的前提,而前者又建立在化学基本观念的认识基础上。对于初中
摘 要: 作者自从毕业以来,一直从事初中化学教学工作。经过十几年的教学,发现化学学困生已经严重影响化学教学质量的提高,不利于新课标下化学的有效教学。本文就初中化学学困生的形成原因及转化应采取什么样的措施探讨,达到有效促进初中化学的教学,全面提高化学教学质量,实现化学有效教学。  关键词: 初中化学 学困生 转化方法  在教学中,我发现化学学困生对化学的教学工作有一定影响。初中化学学困生如何产生的呢
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