【摘 要】
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《语文课程标准》在“具体建议”中强调:“在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”对于此，可将思维导
【机 构】
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广东省广州市从化区街口街沙贝小学 广东 广州 510900
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《语文课程标准》在“具体建议”中强调:“在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”对于此，可将思维导图适当引入小学语文教学。思维导图是一种非常有效的方法,它以直观的方式，将多重思维显性化，符合大脑的运作模式和思维记忆的特性，有利于学生语文水平的提升和思维品质的培养。
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