【摘 要】
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《新目标》对中学英语教师提出了新的挑战, 怎样使学生接受知识和获得训练?“愉快教学不失为一种好方法”。它是通过师生情感共鸣,来激发师生双方教与学的热情,教师在备课中
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《新目标》对中学英语教师提出了新的挑战, 怎样使学生接受知识和获得训练?“愉快教学不失为一种好方法”。它是通过师生情感共鸣,来激发师生双方教与学的热情,教师在备课中要结合所学内容,精心设计情景,如利用实物、幻灯、挂图、简笔
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