高中政治课涉及《经济常识》、《哲学常识》和《政治常识》及《时政热点》四部分，知识点多而散，学生感到难记易忘，因此降低了学生对政治课的学习兴趣和学习效率。孔子说“温故而知新”，所以运用适当的方法及时搞好复习，可大大提高学生的学习兴趣，达到事半功倍的效果。我在教学实践中指导学生巧用三步复习法，收到了较好的效果。政治课的复习可分为及时复习、阶段复习和考前复习三步。下面我就每一步的重点和相应的复习策略加以说明。
　　
　　一、以整理笔记和复述为重点的及时复习
　　
　　根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复习，即当天学习的知识当天复习。及时复习，首先强调及时，“趁热打铁”，学过即习，方为及时。笔记主要包括课堂的板书提纲，划在课本(教材)上的重要概念、规律、原理、结论等，记录的典型案例和习题。自习课应首先将笔记认真、细致地进行整理，然后再将笔记内容复述两三次，直至背熟。最后再通过当天的习题训练加以检测和巩固。这样既加深和巩固了对所学内容的理解，又防止了通常在学习后发生的急速遗忘。
　　
　　二、以梳理比较为重点的阶段复习
　　
　　从内容上说，阶段复习是单元的复习。每学完一个单元，就应该将本单元的知识进行纵向梳理和横向比较，即进行必要的小结复习，把分散的知识点用关系线串起来，整理成知识提纲或相关图表，并高度概括。这样一方面消除了概念、原理及其应用上的模糊和混淆，加深了理解；另一方面又精简了内容，减轻了记忆的负担，逐步提高了学习效率和学习效果。当小结内容全部掌握以后，再联系社会现实，理论指导实践，将小结内容不断扩展，再配以单元测试加以巩固，反复刺激，直到掌握为止。运用小结复习法最好做到师生互动。
　　从时间上说，阶段复习应该每周或两周一次，而且采取循环重复的方式。政治课的概念、原理，多数是抽象的理性知识，缺乏形象直观性，不易被学生所接受。一般说来，熟练的动作，遗忘最慢；学习强度越高，遗忘就越慢；有效的方法是增加学习强度。据研究，过度学习50％，记忆效果最佳。先用较短的时间，以较快的速度复习本周以前的所学内容，然后再集中精力复习本周所学内容。这样的复习不是简单的机械重复，而是螺旋式地上升，不断取得新收获。既建立了新旧知识之间的联系，提高了熟练程度，又加强了知识的内在逻辑性、系统性，也为考前复习打下了坚实的基础。
　　
　　三、以构建知识体系和强化易错题训练为目的的考前复习
　　
　　现在高中阶段的考试多采用月考(包括期中考试)和期末考试。考前复习很重要，教师应在每次月考前指导学生将考试内容构建成知识体系，由上至下，层层深入，做到纲举目张，条理井然。还要将错难题本上的问题一一研究和重新练习。这样既巩固了及时复习、阶段复习的复习成果，又从全局角度系统地强化了以前所学内容，还弥补了之前的不足。期末考试前的复习类似月考前。从心理学角度看，考前复习效率很高，要充分利用，并按照复习计划，采取灵活的方式和得当的方法进行。
　　考前复习是在阶段(小结)复习的基础上形成的，它把阶段(小结)复习的内容各部分贯穿起来，使之相互衔接，相互制约。二者的复习内容是面和点的关系。没有阶段(小结)复习内容的累加，就难以构成考前复习。两种复习方法尽管目的相同，但方法、手段却不同。考前复习法要求不应简单地再现过去的内容，而是深入揭示事物和现象间的新联系，使知识互相衔接，形成一个整体。由于考前复习的范围广，内容系统性强，复习总结时必须条理清晰，逻辑严密，难点、重点突出。
　　从整体上看，第一步是基础，第二步是关键，第三步是目的。要想实现高效，就要踏踏实实一步一步做起，不要随意取舍。教师作为学生的指导者应掌控好时机，实时进行提醒、指导，并传授每一步复习的方法和步骤。切忌教师大放手，一切让学生自由去做，应做好指导工作，尽量让学生少走弯路，提高学习的效率。
　　
　　(责任编辑　袁妮)