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摘要：希沃白板教学是教学发展中的新兴产物，它作为一种新型的媒体教学工具，打破了传统的灌输式教学模式，在有限的时间里为学生提供无限的交流平台和知识来源，激发学生的学习积极性，启发学生的思维。让学生在轻松、和谐、愉悦的氛围中学习英语，感受英语的魅力，提高语言以及英语综合能力。
关键词：小学英语;希沃白板;课堂应用
希沃白板教学的出现恰好与新课改的理念不谋而合，作为一种辅助性教学工具，希沃白板的教学价值更为显著，它能够有效的调动学生的学习积极性，改变传统教学模式的单一和乏味，在小学英语教学中使用希沃白板，能够有效的增强小学英语课堂的互动性，为小学生营造一种轻松的氛围，让学生在轻松和谐的环境下无忧学习。有效的将小学英语学科与其他学科进行整合，打造互动性，和高效性课堂，进而提高课堂效率，提升学生的英语综合素养。
一、活跃氛围，知识性与趣味性的融合
在传统教学理念的影响下，很多教师将目光集中在学生的成绩和分数上，在教学中主要采取灌输式的教学模式，课堂模式呈现出一种比较单一的状态，导致学生产生抵触心理，学习积极性极大地削弱，课堂效率也逐渐降低，即使在多媒体设备的辅助之下，课堂模式也没有得到更好的改观。希沃白板教学与一般的教学辅助工具不同，它是由多种设备组成的一种综合性教学辅助工具，具有一定的趣味性，教师在小学英语课堂教学中灵活地使用希沃白板，有效的改善课堂气氛，调动学生学习的积极性，将知识与趣味更好的融合，提高学生的英语素养。
例如，在学习《Unit 1 How tall are you》一课时，教师使用希沃教学白板的放大镜和聚光灯为学生展示与教材内容相关的图片，并进行英语句型的替换练习。这种方式有效的激发学生的学习兴趣，激发学生学习的主动性，为学生营造一种良好的学习氛围。在巩固练习中，借助希沃教学白板中的“课堂活动”功能，结合教材内容设置具体的课堂活动。
二、提高效率，有效构建高效英语课堂
在小学英语教学中，单词教学一直是一个重点内容。但是传统的教学中，教师往往注重学生的记忆和背诵，学生通常采用死记硬背的方式，效果也不尽如人意，并且很多教师在口语发音上存在一定的问题，这导致学生的口语发音不标准，影响学生的单词记忆，降低学生的学习质量。此外，很多教师选择板书的方式帮助学生学习单词，这种方式虽然有效，但占用一定的课堂时间。希沃白板中的英语词典能够有效地解决这一系列问题，节约大部分时间，专业化的口语发音帮助学生改变口语上的一些错误。同时，激发学生学习的积极性，提高学生的注意力，构建高效的英语课堂。这种教学工具极大地降低了教师的工作量，减轻教学负担，提高了教学效率。
在学习《Unit 1 How tall are you》一課时，利用希沃白板为学生展示教材中的生僻词汇、重点句型、语法等知识点，并利用游戏的形式帮助学生记忆，随后，在巩固阶段，教师利用希沃白板中的“测试”功能，检测学生的掌握情况。在最后的拓展阶段，利用希沃白板中的“拓展功能”进行知识延伸，一步步的提高学生的认知，构建高效的英语课堂。
三、创设情境，提高英语课堂的互动性
学习不仅仅是背诵和记忆的过程，互动教学有助于提高学生的记忆能力，传统的填鸭式教学已经无法满足学生的需求，希沃白板教学中的多媒体功能能够有效地提高课堂的趣味性，调动学生的学习积极性，并通过一些互动环节，帮助学生更好的学习知识。小学英语教师在教学中利用希沃白板中的图像、动画等资源，还原教材情境，让学生走进教材，近距离接触教材内容，拉近师生之间的关系，提高课堂的互动性，集中学生的注意力。
例如，在学习《Unit 3 Where did you go？》一课的新单词时，教师可以使用希沃教学白板为学生举办“知识竞赛”，让学生以小组的形式进行竞赛，通过竞争模式激发学生的积极性，调动课堂气氛，并且有效的帮助学生理解单词的使用和分类。再比如，在学习《Recycle Mike?s happy days》一课时 ，针对小学生的个体特点，教师为学生设计了“趣味分类”和“知识配对”等竞赛游戏，提高师生之间的互动性，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
四、活化思维，构建高效与创新一体化
小学英语教师在授课的过程中，要增加与学生之间的互动和交流，帮助学生建立构建思维框架，提高教学效率，培养学生的英语思维，提高学生的自主学习能力。
例如，教师对学生的优秀作业和试卷进行展示换个评价，采用希沃白板中的“移动助手”进行远程操控教学，在对学生进行辅导时，只需要用手机对某个学生的作业拍照并上传到大屏幕中，对其进行批注和讲解，大大的缩减不必要的时间浪费。还可以利用希沃白板的其他功能来协助教学，在随时随地建立学习平台，构建高效的学习。
综上所述，希沃白板教学作为一种辅助性教学工具，具有很强的实用性，它能有效地提高教学效率，调动课堂的气氛，提高课堂的互动性，并且拉近学生与师生之间的关系，通过一系列有效的手段，为学生营造和谐、愉悦、启发式的小学英语课堂，培养学生的英语自主学习能力，活化思维，培养创新能力，提升学生的英语综合素养。
参考文献：
[1]成洁芳.利用希沃白板提高小学英语教学课堂效率浅析[J].学周刊，2018（09）：148-149.
[2]张丰登.希沃白板与小学英语教学的整合运用[J].教书育人，2018（02）：73.
关键词：小学英语;希沃白板;课堂应用
希沃白板教学的出现恰好与新课改的理念不谋而合，作为一种辅助性教学工具，希沃白板的教学价值更为显著，它能够有效的调动学生的学习积极性，改变传统教学模式的单一和乏味，在小学英语教学中使用希沃白板，能够有效的增强小学英语课堂的互动性，为小学生营造一种轻松的氛围，让学生在轻松和谐的环境下无忧学习。有效的将小学英语学科与其他学科进行整合，打造互动性，和高效性课堂，进而提高课堂效率，提升学生的英语综合素养。
一、活跃氛围，知识性与趣味性的融合
在传统教学理念的影响下，很多教师将目光集中在学生的成绩和分数上，在教学中主要采取灌输式的教学模式，课堂模式呈现出一种比较单一的状态，导致学生产生抵触心理，学习积极性极大地削弱，课堂效率也逐渐降低，即使在多媒体设备的辅助之下，课堂模式也没有得到更好的改观。希沃白板教学与一般的教学辅助工具不同，它是由多种设备组成的一种综合性教学辅助工具，具有一定的趣味性，教师在小学英语课堂教学中灵活地使用希沃白板，有效的改善课堂气氛，调动学生学习的积极性，将知识与趣味更好的融合，提高学生的英语素养。
例如，在学习《Unit 1 How tall are you》一课时，教师使用希沃教学白板的放大镜和聚光灯为学生展示与教材内容相关的图片，并进行英语句型的替换练习。这种方式有效的激发学生的学习兴趣，激发学生学习的主动性，为学生营造一种良好的学习氛围。在巩固练习中，借助希沃教学白板中的“课堂活动”功能，结合教材内容设置具体的课堂活动。
二、提高效率，有效构建高效英语课堂
在小学英语教学中，单词教学一直是一个重点内容。但是传统的教学中，教师往往注重学生的记忆和背诵，学生通常采用死记硬背的方式，效果也不尽如人意，并且很多教师在口语发音上存在一定的问题，这导致学生的口语发音不标准，影响学生的单词记忆，降低学生的学习质量。此外，很多教师选择板书的方式帮助学生学习单词，这种方式虽然有效，但占用一定的课堂时间。希沃白板中的英语词典能够有效地解决这一系列问题，节约大部分时间，专业化的口语发音帮助学生改变口语上的一些错误。同时，激发学生学习的积极性，提高学生的注意力，构建高效的英语课堂。这种教学工具极大地降低了教师的工作量，减轻教学负担，提高了教学效率。
在学习《Unit 1 How tall are you》一課时，利用希沃白板为学生展示教材中的生僻词汇、重点句型、语法等知识点，并利用游戏的形式帮助学生记忆，随后，在巩固阶段，教师利用希沃白板中的“测试”功能，检测学生的掌握情况。在最后的拓展阶段，利用希沃白板中的“拓展功能”进行知识延伸，一步步的提高学生的认知，构建高效的英语课堂。
三、创设情境，提高英语课堂的互动性
学习不仅仅是背诵和记忆的过程，互动教学有助于提高学生的记忆能力，传统的填鸭式教学已经无法满足学生的需求，希沃白板教学中的多媒体功能能够有效地提高课堂的趣味性，调动学生的学习积极性，并通过一些互动环节，帮助学生更好的学习知识。小学英语教师在教学中利用希沃白板中的图像、动画等资源，还原教材情境，让学生走进教材，近距离接触教材内容，拉近师生之间的关系，提高课堂的互动性，集中学生的注意力。
例如，在学习《Unit 3 Where did you go？》一课的新单词时，教师可以使用希沃教学白板为学生举办“知识竞赛”，让学生以小组的形式进行竞赛，通过竞争模式激发学生的积极性，调动课堂气氛，并且有效的帮助学生理解单词的使用和分类。再比如，在学习《Recycle Mike?s happy days》一课时 ，针对小学生的个体特点，教师为学生设计了“趣味分类”和“知识配对”等竞赛游戏，提高师生之间的互动性，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
四、活化思维，构建高效与创新一体化
小学英语教师在授课的过程中，要增加与学生之间的互动和交流，帮助学生建立构建思维框架，提高教学效率，培养学生的英语思维，提高学生的自主学习能力。
例如，教师对学生的优秀作业和试卷进行展示换个评价，采用希沃白板中的“移动助手”进行远程操控教学，在对学生进行辅导时，只需要用手机对某个学生的作业拍照并上传到大屏幕中，对其进行批注和讲解，大大的缩减不必要的时间浪费。还可以利用希沃白板的其他功能来协助教学，在随时随地建立学习平台，构建高效的学习。
综上所述，希沃白板教学作为一种辅助性教学工具，具有很强的实用性，它能有效地提高教学效率，调动课堂的气氛，提高课堂的互动性，并且拉近学生与师生之间的关系，通过一系列有效的手段，为学生营造和谐、愉悦、启发式的小学英语课堂，培养学生的英语自主学习能力，活化思维，培养创新能力，提升学生的英语综合素养。
参考文献：
[1]成洁芳.利用希沃白板提高小学英语教学课堂效率浅析[J].学周刊，2018（09）：148-149.
[2]张丰登.希沃白板与小学英语教学的整合运用[J].教书育人，2018（02）：73.