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以往还没有学者提出过“最”任务这一概念,本文的创新点是:在熟读高中语文统编教材的基础上,归纳出“最”任务这一概念。“最”任务同时具备价值性、科学性和可行性。“最”任务其实是从比较的角度,促进学生思维的发展与提升。
例谈学习任务群“最”任务的落实
【摘 要】
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以往还没有学者提出过“最”任务这一概念,本文的创新点是:在熟读高中语文统编教材的基础上,归纳出“最”任务这一概念。“最”任务同时具备价值性、科学性和可行性。“最”任务其实是从比较的角度,促进学生思维的发展与提升。
【机 构】
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广东省佛山市第一中学,广东省肇庆市广宁县广宁第一中学
【出 处】
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学语文
【发表日期】
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2021年5期
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