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摘 要：在小学，班主任一般是语数老师担任，艺体老师一般都不会安排。但是艺体老师却有他独特的优势，而这些优势有利于班主任工作的开展。本文就艺体老师當班主任有哪些优势，如何当好班主任作浅显的思考。
关键词：艺体老师;班主任
在小学，班主任一般是语数老师担任，艺体老师一般都不会安排。但我校却有这样的实践，安排艺体老师任班主任。我就是一位美术教师，当了三年的班主任，现结合自己在班主任工作中的实践，就艺体老师如何做好班主任谈一些浅显的认识。
一、艺体老师当班主任的优势
传统的班主任工作都是语数主科老师担任，艺体老师能够胜任吗？回答是肯定的，而且还有他独特的优势。
（一）艺体老师有更多时间，可以关注更多的孩子。
当前，学校班级的学生越来越多，担任主科的老师比较忙，任两三个班的主科老师更忙，如果是担任班主任的主科老师，那就是忙上加忙！一般来说，教音体美的老师的教学压力相比主科老师会小一些，尤其是小学老师。因此，艺体老师往往有更多精力注重学生在各方面的表现，可以花更多的心思去观察学生，跟学生沟通。
就我带的班来说，我们班男生人数是女生的两倍，调皮的男生也就比较多，上过我们班课的科任老师几乎三天两头就要来给我说你们班的纪律差、学生的学习习惯差等等，作为班主任我真的很着急。通过总结反思认识到，自己的教学任务不重，班主任就是要下班级，没事就到教室看看，没课就到教室听听课，把课上课下出现的问题一条一条整理出来。有问题的学生单独谈心教育，一次不改正就多沟通几次，或家访和家长沟通，家校合作教育，久而久之孩子也能慢慢改正，这就是进步。课间操一次做不好就多做几次，总能做到最好。在这样日复一日的耐心教育下，终于有老师向我说我们班进步很大，我听了真的太开心了，让我更加有动力教育好我们班了。
实践证明，利用自己教学任务不重的优势，勤下班级，艺体老师做班主任，是能够把班级管理好的。
（二） 充满活力的艺体老师，更有利于班级的管理。
与传统不苟言笑、脸上写满压力和紧张的班主任相比，孩子们更容易在一种轻松的环境里敞开心扉爱上学习。如果有一位多才多艺、活动能力强、特别会调动气氛的老师当班主任，学生的学习生活也会增添更多色彩。有校长坦言，一般由“艺体”老师担任班主任的班级，学生活动都会比较丰富。
在杭州，一位曾当过两年班主任的音乐老师谢老师说，学生往往是在和老师一起玩游戏、画画、唱歌的过程中增进友谊，在这些活动中，老师更了解学生，学生也更尊敬老师，这方面艺体老师比语数老师更有优势。
充满活力又认真努力的艺体老师是能够得到学生认可的，完全能够胜任班主任工作。
二、艺体老师如何做好班主任
（一）抓好班级常规管理。
1.抓好学生的思想工作。
管理班级，做好学生思想工作是关键。我在管理班级时，首先加强孩子们的思想教育工作，经常找一些同学进行个人谈话。勤下班级，每到下课时间，我都会到班级里去，和孩子们谈话，了解他们的学习生活情况;给他们讲一些寓含深刻道理的小故事，让他们分清是非，学会做人，讲文明讲礼貌，能在班集体与同学和睦相处。
2.抓好家校沟通。
在班级管理上，我注重与家长的得联系，看重家校沟通。一方面向家长交流孩子在学校的情况，另一方面也了解孩子们在家里的学习情况、生活情况。如我们班黄某同学，上课喜欢讲话，下课又喜欢疯打，作业完成的非常糟糕，成绩一直倒数，这让老师非常头疼。于是我通过电话、家访、QQ等形式与家长交流，并给了家长很多建议。良好的家校沟通为学生的改变创造了条件，经过一个月的家校配合，学生改变很大！家长、老师都很满意。
实践证明，有效的家校沟通有利于班级管理。
3.抓好班级制度建设。
在班主任工作中，班级制度建设是非常重要的，尤其是激励的制度。因此，我在班上制定了详细的班规，从学习、行为习惯、生活等多方面进行鼓励，如：课堂纪律好、上课积极发言、两操认真、清洁卫生保持得好等，同时鼓励家长利用QQ群来展示自己孩子在规定时间内完成的优秀作业的照片及孩子帮助家长做家务的照片，这些都是孩子加分的依据。这些班规都是为了更好鼓励孩子的学习、行为习惯的养成而制定的，在我们班取得了良好的效果。
4.抓好班级活动。
为了增强每个孩子自信心，我在班里定期开展活动。每次活动孩子们都认真的准备，自信心也越来越足了，同时还发现了班上不少有特长的同学，并鼓励他们继续培养自己的特长。我注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，树立良好的自信心，因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己。看到同学们的每一点进步，我的喜悦不言而喻。班队会上，我组织学生开展朗诵经典诗歌比赛，学生的学习热情得到激发。
为了激励孩子们的积极性，我采用阶段奖励的形式，如到一个月或半个学期对表现较好，进步较大的同学奖励一次，让更多的同学有前进的动力。
实践证明，活动能激发孩子的潜能，规范孩子的行为。
5.抓好班级安全教育。
安全教育是每个学校德育工作的重要内容，班级的安全教育需要班主任的积极落实。我的管理理念是：长期重视、时刻提醒。每天晨读开展安全教育，每天放学前开展2分钟的安全教育，节假日放假前开展至少半个小的安全教育，总之，按照学校要求，扎实开展安全教育，确保学生平安。
（二）请教有经验的班主任。
作为没有班级管理经验的班主任，当然会遇到各种各样的棘手问题，一时半会找不到解决办法。这时只有请教有经验的老班主任，向他们取经。并希望他们对这样的事情提出指导性的建议。毕竟老班主任的工作经历长，工作经验丰富。主动向有经验的班主任请教，可以避免走弯路，实现自己的快速成长。
（三）做一名有爱心的班主任。
谁不爱学生，谁就教育不好孩子。在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。所以，作为一名小学班主任，在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。
我们班的田某同学，刚开学时曾一度与同学关系紧张，言语伤人，动手动脚。同样的情形重复了几次。在某一个中午，他又与其他同学打了架后，我请他到我的办公室，没有责骂他，只是请他把事情经过告诉我，并摸摸他的头说：“其实你是好孩子，希望和其他同学能做朋友，只是交朋友的方式不对，如果你能好好和其他同学说，他们都是非常乐意的，同时如果你能一天内没人告你状或者交到一个朋友老师给你加一分。”到后来，他变了很多，同学们也慢慢愿意做他朋友了。
每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，我总是用我的宽容去温暖学生的心灵，让学生知道错误是可以原谅的，并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。
在这三年多的时间里，我对班上的孩子付出的耐心、爱心，孩子们、家长们能够看到、感受到，我用自己的行动让家长们从不接受到现在的认同和喜爱，这是最让我感到骄傲的事情。
实践证明，艺体老师任班主任是完全可行的。但是我知道，班主任工作任重道远，在这条道路上，我乐于继续前行！
关键词：艺体老师;班主任
在小学，班主任一般是语数老师担任，艺体老师一般都不会安排。但我校却有这样的实践，安排艺体老师任班主任。我就是一位美术教师，当了三年的班主任，现结合自己在班主任工作中的实践，就艺体老师如何做好班主任谈一些浅显的认识。
一、艺体老师当班主任的优势
传统的班主任工作都是语数主科老师担任，艺体老师能够胜任吗？回答是肯定的，而且还有他独特的优势。
（一）艺体老师有更多时间，可以关注更多的孩子。
当前，学校班级的学生越来越多，担任主科的老师比较忙，任两三个班的主科老师更忙，如果是担任班主任的主科老师，那就是忙上加忙！一般来说，教音体美的老师的教学压力相比主科老师会小一些，尤其是小学老师。因此，艺体老师往往有更多精力注重学生在各方面的表现，可以花更多的心思去观察学生，跟学生沟通。
就我带的班来说，我们班男生人数是女生的两倍，调皮的男生也就比较多，上过我们班课的科任老师几乎三天两头就要来给我说你们班的纪律差、学生的学习习惯差等等，作为班主任我真的很着急。通过总结反思认识到，自己的教学任务不重，班主任就是要下班级，没事就到教室看看，没课就到教室听听课，把课上课下出现的问题一条一条整理出来。有问题的学生单独谈心教育，一次不改正就多沟通几次，或家访和家长沟通，家校合作教育，久而久之孩子也能慢慢改正，这就是进步。课间操一次做不好就多做几次，总能做到最好。在这样日复一日的耐心教育下，终于有老师向我说我们班进步很大，我听了真的太开心了，让我更加有动力教育好我们班了。
实践证明，利用自己教学任务不重的优势，勤下班级，艺体老师做班主任，是能够把班级管理好的。
（二） 充满活力的艺体老师，更有利于班级的管理。
与传统不苟言笑、脸上写满压力和紧张的班主任相比，孩子们更容易在一种轻松的环境里敞开心扉爱上学习。如果有一位多才多艺、活动能力强、特别会调动气氛的老师当班主任，学生的学习生活也会增添更多色彩。有校长坦言，一般由“艺体”老师担任班主任的班级，学生活动都会比较丰富。
在杭州，一位曾当过两年班主任的音乐老师谢老师说，学生往往是在和老师一起玩游戏、画画、唱歌的过程中增进友谊，在这些活动中，老师更了解学生，学生也更尊敬老师，这方面艺体老师比语数老师更有优势。
充满活力又认真努力的艺体老师是能够得到学生认可的，完全能够胜任班主任工作。
二、艺体老师如何做好班主任
（一）抓好班级常规管理。
1.抓好学生的思想工作。
管理班级，做好学生思想工作是关键。我在管理班级时，首先加强孩子们的思想教育工作，经常找一些同学进行个人谈话。勤下班级，每到下课时间，我都会到班级里去，和孩子们谈话，了解他们的学习生活情况;给他们讲一些寓含深刻道理的小故事，让他们分清是非，学会做人，讲文明讲礼貌，能在班集体与同学和睦相处。
2.抓好家校沟通。
在班级管理上，我注重与家长的得联系，看重家校沟通。一方面向家长交流孩子在学校的情况，另一方面也了解孩子们在家里的学习情况、生活情况。如我们班黄某同学，上课喜欢讲话，下课又喜欢疯打，作业完成的非常糟糕，成绩一直倒数，这让老师非常头疼。于是我通过电话、家访、QQ等形式与家长交流，并给了家长很多建议。良好的家校沟通为学生的改变创造了条件，经过一个月的家校配合，学生改变很大！家长、老师都很满意。
实践证明，有效的家校沟通有利于班级管理。
3.抓好班级制度建设。
在班主任工作中，班级制度建设是非常重要的，尤其是激励的制度。因此，我在班上制定了详细的班规，从学习、行为习惯、生活等多方面进行鼓励，如：课堂纪律好、上课积极发言、两操认真、清洁卫生保持得好等，同时鼓励家长利用QQ群来展示自己孩子在规定时间内完成的优秀作业的照片及孩子帮助家长做家务的照片，这些都是孩子加分的依据。这些班规都是为了更好鼓励孩子的学习、行为习惯的养成而制定的，在我们班取得了良好的效果。
4.抓好班级活动。
为了增强每个孩子自信心，我在班里定期开展活动。每次活动孩子们都认真的准备，自信心也越来越足了，同时还发现了班上不少有特长的同学，并鼓励他们继续培养自己的特长。我注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，树立良好的自信心，因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己。看到同学们的每一点进步，我的喜悦不言而喻。班队会上，我组织学生开展朗诵经典诗歌比赛，学生的学习热情得到激发。
为了激励孩子们的积极性，我采用阶段奖励的形式，如到一个月或半个学期对表现较好，进步较大的同学奖励一次，让更多的同学有前进的动力。
实践证明，活动能激发孩子的潜能，规范孩子的行为。
5.抓好班级安全教育。
安全教育是每个学校德育工作的重要内容，班级的安全教育需要班主任的积极落实。我的管理理念是：长期重视、时刻提醒。每天晨读开展安全教育，每天放学前开展2分钟的安全教育，节假日放假前开展至少半个小的安全教育，总之，按照学校要求，扎实开展安全教育，确保学生平安。
（二）请教有经验的班主任。
作为没有班级管理经验的班主任，当然会遇到各种各样的棘手问题，一时半会找不到解决办法。这时只有请教有经验的老班主任，向他们取经。并希望他们对这样的事情提出指导性的建议。毕竟老班主任的工作经历长，工作经验丰富。主动向有经验的班主任请教，可以避免走弯路，实现自己的快速成长。
（三）做一名有爱心的班主任。
谁不爱学生，谁就教育不好孩子。在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。所以，作为一名小学班主任，在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。
我们班的田某同学，刚开学时曾一度与同学关系紧张，言语伤人，动手动脚。同样的情形重复了几次。在某一个中午，他又与其他同学打了架后，我请他到我的办公室，没有责骂他，只是请他把事情经过告诉我，并摸摸他的头说：“其实你是好孩子，希望和其他同学能做朋友，只是交朋友的方式不对，如果你能好好和其他同学说，他们都是非常乐意的，同时如果你能一天内没人告你状或者交到一个朋友老师给你加一分。”到后来，他变了很多，同学们也慢慢愿意做他朋友了。
每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，我总是用我的宽容去温暖学生的心灵，让学生知道错误是可以原谅的，并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。
在这三年多的时间里，我对班上的孩子付出的耐心、爱心，孩子们、家长们能够看到、感受到，我用自己的行动让家长们从不接受到现在的认同和喜爱，这是最让我感到骄傲的事情。
实践证明，艺体老师任班主任是完全可行的。但是我知道，班主任工作任重道远，在这条道路上，我乐于继续前行！