【摘 要】
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幼儿园与小学教育是两个截然不同的教育阶段,从幼儿园"过渡"到小学,幼儿的学习环境、目标、内容、方式方法都发生了根本性的改变,这些转变对幼儿后继的学习会产生重要的影响,
【机 构】
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内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗民族幼儿园;
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幼儿园与小学教育是两个截然不同的教育阶段,从幼儿园"过渡"到小学,幼儿的学习环境、目标、内容、方式方法都发生了根本性的改变,这些转变对幼儿后继的学习会产生重要的影响,极易造成进一步学习的困难。而数学是具有高度抽象概括性与严密逻辑性的知识,对它的学习连贯性、系统性很强,如果在教学中幼小转变的"坡度"太大,很容易对幼儿的数学学习产生负面影响,因此数学教学的衔接问题显得十分重要。本文分析了对小学和对幼儿园数学衔接教学的建议。
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