论文部分内容阅读
中图分类号：G841 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）10-000-01
摘 要 2014年7月13日，2014年男篮亚洲杯A组，中国58-65印度，这是中国男篮39年首次在亚洲赛场输给印度队，同时也是中国队在本届亚洲杯上的首场败仗。中国输给了印度队，一支没有任何一位职业球员的业余球队。本文借由这一场比赛说起，前方输球，后方人才输送基地的中国高校篮球也值得让我们反思。作为培养了众多的篮球运动员的中国高校，其人才培养方式的现状去探究；同时加强篮球人才培养的创新模式，才能让中国篮球更强大，走得更远。
关键词 高校篮球 现状 CUBA 创新
1891年，篮球运动诞生于美国，一个多世纪以来，这项体育运动风靡全球，各种篮球比赛也在不同国家，不同地区开展。美国篮球职业联盟（NBA）比赛，代表着当今世界篮球水平最高的联赛，比赛中诞生的NBA球星也为人们所津津乐道。2002年，被NBA的休斯敦火箭队选中的姚明给中国篮球带来了希望与骄傲。下一个“姚明”在哪里，或者下一个中国篮球明星值得我们更多的期待。
一、我国高校篮球发展基本概况
（一）高校篮球发展历史
1998年，本着“发展高校篮球，培养篮球人才”宗旨的中国大学生篮球联赛（简称CUBA）开始正式推行，模式参照美国的NCAA大学篮球联赛形式，使得中国大学生篮球运动为人们所熟知，同时也成为了中国篮球运动的重要组成部分，在中国篮坛，CUBA被称为参赛人数最多、地域覆盖最广、文化层次最高的一项体育赛事。2004年，国家教育部、国家体育总局推出了中国大学生篮球超级联赛，进一步拓宽了篮球运动员的招生来源。
（二）中国男子篮球职业联赛CBA
相对于高校篮球联赛，中国男子篮球职业联赛（也即CBA）更加专业化和职业化，同时代表着中国最高等的篮球联赛，也是高校篮球走向社会的选择，高校篮球的优秀毕业生毕业后可以选择加入CBA，将篮球运动职业化。此外，CBA锻造了众多明星球员如姚明、王治郅、孙悦、易建联、朱芳雨等。
二、我国高校篮球人才培养方式的现状
篮球人才培养方式中存在问题：
（一）篮球发展目标定位不准确
我国竞技体育实行的是举国体制，在这个体制下，我国的竞技体育发展迅速，从而在世界大赛上取得辉煌成就。而从人的全面发展来看，“举国体制”的竞技体育与教育脱离。一些体育专科学校，在培养篮球人才过程中，忽视了其他文化教育的重要性，使得篮球学员专业训练与文化教育不能协调发展，导致运动员文化素质低，缺少相应的劳动技能，使得退役后面临着就业难，不能适应社会发展等问题；此外，一些高校体育受限于高度集中的计划经济的影响，竞技体育无法寻求自身的发展，使得高校竞技体育长期处于业余水平。此外，中国高校篮球应该走竞技体育还是业余训练道路，也是在很长一段时间内需要解答的问题和难题。就现在来看，2014年男篮亚洲杯A组，中国输给了没有一个职业球员的印度，这场比赛也多多少少给中国篮球一些启发和反思。
（二）人才培养的运行机制，缺乏创新，不能与时俱进
体现在：1.训练不科学，训练时间不够充分，只能利用课余时间训练；训练的方法和手段落后，训练条件有限，训练以技能、战术为主，体能训练、心理训练比重低；训练的强度低，高校篮球训练经费紧张，训练的量和强度都难以达到高水准；球队建设难度大；训练的检测与恢复处于不完善阶段甚至空白状态等；2.教练员的水平有待提高，高校的篮球队教练员多为高校体育教师，虽然具有系统的体育理论知识，但是缺乏高水平的专业运动训练实践，对于各种篮球联赛的临场经验少，因此全面提升高校篮球训练员的执教水平尤为重要。
三、高校篮球人才培养方式的创新
（一）树立明确的指导思想，明确篮球发展的目标定位
CUBA提出，要推广“文化篮球”和“篮球文化”理念。优秀的篮球运动员同时也是拥有智慧的运动员。大学生具有丰富的想象力、创造力和较高的文化水平，加上足够的球场经验积累，就能演绎出“智慧篮球”抑或“文化篮球”的魅力；“篮球文化”可以完善大学生的人格，通过篮球训练与参与比赛，可以培养大学生篮球运动员的个人领导能力，以及团结合作、勇于拼搏、不屈不挠的精神。
（二）健全人才培养机制
建立健全训练机制，科学化地推广和管理高校篮球运动，保证合理有效的篮球训练时间、训练强度，以及训练后的检测和恢复，同时保证训练的质量提升；多为高校训练员提供培训机会，通过出国访问、联赛临场观摩学习等，来提高他们的训练业务水平。
（三）“引进来”与“走出去”相结合
引进国外优秀篮球教练，借鉴外国篮球明星球员的培养模式经验，以及派遣优秀篮球学生到国外比赛，结合我国实际情，有选择地学习与借鉴。
四、小结
中国篮球之路“路漫漫其修远兮”，中国高校通过结合我国国情和高校现状，与时俱进，不断创新，才能储备优秀的篮球人才，为我国的篮球之路奠定良好的基础，使得中国篮球发展更高、更远、更强，走上荣耀之路，登上世界舞台。
参考文献：
[1] 周亚辉，刘炜浩.广东省高校高水平篮球队文化课学习现状分析与研究[J].吉林体育学院学报.2007.01.
[2] 贺京周，诸杰，严春辉.构建现代普通高校高水平篮球队体系的研究[J].哈尔滨体育学院学报.2005.01.
摘 要 2014年7月13日，2014年男篮亚洲杯A组，中国58-65印度，这是中国男篮39年首次在亚洲赛场输给印度队，同时也是中国队在本届亚洲杯上的首场败仗。中国输给了印度队，一支没有任何一位职业球员的业余球队。本文借由这一场比赛说起，前方输球，后方人才输送基地的中国高校篮球也值得让我们反思。作为培养了众多的篮球运动员的中国高校，其人才培养方式的现状去探究；同时加强篮球人才培养的创新模式，才能让中国篮球更强大，走得更远。
关键词 高校篮球 现状 CUBA 创新
1891年，篮球运动诞生于美国，一个多世纪以来，这项体育运动风靡全球，各种篮球比赛也在不同国家，不同地区开展。美国篮球职业联盟（NBA）比赛，代表着当今世界篮球水平最高的联赛，比赛中诞生的NBA球星也为人们所津津乐道。2002年，被NBA的休斯敦火箭队选中的姚明给中国篮球带来了希望与骄傲。下一个“姚明”在哪里，或者下一个中国篮球明星值得我们更多的期待。
一、我国高校篮球发展基本概况
（一）高校篮球发展历史
1998年，本着“发展高校篮球，培养篮球人才”宗旨的中国大学生篮球联赛（简称CUBA）开始正式推行，模式参照美国的NCAA大学篮球联赛形式，使得中国大学生篮球运动为人们所熟知，同时也成为了中国篮球运动的重要组成部分，在中国篮坛，CUBA被称为参赛人数最多、地域覆盖最广、文化层次最高的一项体育赛事。2004年，国家教育部、国家体育总局推出了中国大学生篮球超级联赛，进一步拓宽了篮球运动员的招生来源。
（二）中国男子篮球职业联赛CBA
相对于高校篮球联赛，中国男子篮球职业联赛（也即CBA）更加专业化和职业化，同时代表着中国最高等的篮球联赛，也是高校篮球走向社会的选择，高校篮球的优秀毕业生毕业后可以选择加入CBA，将篮球运动职业化。此外，CBA锻造了众多明星球员如姚明、王治郅、孙悦、易建联、朱芳雨等。
二、我国高校篮球人才培养方式的现状
篮球人才培养方式中存在问题：
（一）篮球发展目标定位不准确
我国竞技体育实行的是举国体制，在这个体制下，我国的竞技体育发展迅速，从而在世界大赛上取得辉煌成就。而从人的全面发展来看，“举国体制”的竞技体育与教育脱离。一些体育专科学校，在培养篮球人才过程中，忽视了其他文化教育的重要性，使得篮球学员专业训练与文化教育不能协调发展，导致运动员文化素质低，缺少相应的劳动技能，使得退役后面临着就业难，不能适应社会发展等问题；此外，一些高校体育受限于高度集中的计划经济的影响，竞技体育无法寻求自身的发展，使得高校竞技体育长期处于业余水平。此外，中国高校篮球应该走竞技体育还是业余训练道路，也是在很长一段时间内需要解答的问题和难题。就现在来看，2014年男篮亚洲杯A组，中国输给了没有一个职业球员的印度，这场比赛也多多少少给中国篮球一些启发和反思。
（二）人才培养的运行机制，缺乏创新，不能与时俱进
体现在：1.训练不科学，训练时间不够充分，只能利用课余时间训练；训练的方法和手段落后，训练条件有限，训练以技能、战术为主，体能训练、心理训练比重低；训练的强度低，高校篮球训练经费紧张，训练的量和强度都难以达到高水准；球队建设难度大；训练的检测与恢复处于不完善阶段甚至空白状态等；2.教练员的水平有待提高，高校的篮球队教练员多为高校体育教师，虽然具有系统的体育理论知识，但是缺乏高水平的专业运动训练实践，对于各种篮球联赛的临场经验少，因此全面提升高校篮球训练员的执教水平尤为重要。
三、高校篮球人才培养方式的创新
（一）树立明确的指导思想，明确篮球发展的目标定位
CUBA提出，要推广“文化篮球”和“篮球文化”理念。优秀的篮球运动员同时也是拥有智慧的运动员。大学生具有丰富的想象力、创造力和较高的文化水平，加上足够的球场经验积累，就能演绎出“智慧篮球”抑或“文化篮球”的魅力；“篮球文化”可以完善大学生的人格，通过篮球训练与参与比赛，可以培养大学生篮球运动员的个人领导能力，以及团结合作、勇于拼搏、不屈不挠的精神。
（二）健全人才培养机制
建立健全训练机制，科学化地推广和管理高校篮球运动，保证合理有效的篮球训练时间、训练强度，以及训练后的检测和恢复，同时保证训练的质量提升；多为高校训练员提供培训机会，通过出国访问、联赛临场观摩学习等，来提高他们的训练业务水平。
（三）“引进来”与“走出去”相结合
引进国外优秀篮球教练，借鉴外国篮球明星球员的培养模式经验，以及派遣优秀篮球学生到国外比赛，结合我国实际情，有选择地学习与借鉴。
四、小结
中国篮球之路“路漫漫其修远兮”，中国高校通过结合我国国情和高校现状，与时俱进，不断创新，才能储备优秀的篮球人才，为我国的篮球之路奠定良好的基础，使得中国篮球发展更高、更远、更强，走上荣耀之路，登上世界舞台。
参考文献：
[1] 周亚辉，刘炜浩.广东省高校高水平篮球队文化课学习现状分析与研究[J].吉林体育学院学报.2007.01.
[2] 贺京周，诸杰，严春辉.构建现代普通高校高水平篮球队体系的研究[J].哈尔滨体育学院学报.2005.01.