【摘 要】
:
目的:为制备基因工程抗体,需要对组织蛋白酶B单抗可变区基因的核苷酸序列进行分析.方法:利用RT-PCR技术扩增2A2抗组织蛋白酶B单克隆抗体可变区基因,测序并和已报道的小鼠免疫
【机 构】
:
广西医科大学基础学院微生物学与免疫学教研室,DepartmentofBiochemistryandMolecularBiologyJotzefStearInstitateJamova3P-SI-100
论文部分内容阅读
目的:为制备基因工程抗体,需要对组织蛋白酶B单抗可变区基因的核苷酸序列进行分析.方法:利用RT-PCR技术扩增2A2抗组织蛋白酶B单克隆抗体可变区基因,测序并和已报道的小鼠免疫球蛋白的基因库进行比较.结果:2A2抗组织蛋白酶B单克隆抗体可变区基因的克隆和序列分析及比较结果没有发现有害的基因突变.结论:2A2抗组织蛋白酶可变区基因可用于构建人鼠嵌合抗体.
其他文献
电头针治愈外伤性瘫痪2例张华平主题词偏瘫/针灸疗法,截瘫/针灸疗法,头针疗法笔者用电头针治愈左侧头顶骨部分粉碎性骨折及第3腰椎横断性损伤所致瘫痪各1例,报告如下:1治疗方法1.1取穴头皮
【目的】了解上海市松江区暗娼人群艾滋病相关知识知晓情况、相关行为变化,以及人类免疫缺陷病毒(HIV)、梅毒、丙型肝炎病毒(HCV)的流行情况,为相关防控工作提供依据。【方法
2002年1月至2005年8月,我们应用动力髋螺钉(DHS)治疗股骨粗隆间骨折52例,取得良好效果,现报告如下.
排序是解题中十分有用而又常为人们忽视的一个重要解题策略,当研究的数学问题涉及可以比较大小的对象,如定数、长短、角度等,而事先没有确定它们的顺序时,假定它们按某种顺序
<正>集中采购能够针对资源进行有效的整合,在提升采购效率的同时,全面提升采购的质量,实现成本的有效控制。但从省电力公司集中采购现状来看,因为诸多因素的影响,还存在流程
初中数学不仅知识内容繁杂、解题流程烦琐,还包含了大量的抽象化理论知识,对学生的抽象思维能力和逻辑思维能力要求较高。对此,在开展数学课堂教学时,教师可以运用现代信息技术,来
腰痛症的辨证施护甘宇腰痛的病因与肾有密切关系,外感内伤都能引起腰痛,外感多属实证,内伤多属虚证。实证有外邪侵袭、跌仆损伤、摒气闪挫等,导致脉络痹阻,不通则痛;虚证为肾亏体虚
目的分析艾滋病并发血行播散性肺结核的临床及CT表现特点方法采用回顾性分析,选取2014年01月-2017年12月经本院确诊的83例艾滋病并发血行播散性肺结核患者为研究组,同期94例H
目的:研究高尿酸血症对心率变异及QT离散度的影响.方法:高尿酸血症组56例,对照组56例.采取禁食12 h静脉血2 ml检测血尿酸,测定心率变异及QT离散度.结果:高尿酸血症组QT离散度
联想是解决问题常用到的思维方式,丰富的联想是良好思维品质不可缺少的组成部分,也是发明创造的前提。 九年义务教育数学教学《大纲》指出:“数学教学中,发展思维能力是培养