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阅读就是与文本的对话。在阅读过程中,教师要尊重学生的情感体验,鼓励学生说出自己的阅读感受。阅读是学生个性化的行为。教师应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考。阅读,是教师、学生、
《将相和》个性化阅读案例评析
【摘 要】
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阅读就是与文本的对话。在阅读过程中,教师要尊重学生的情感体验,鼓励学生说出自己的阅读感受。阅读是学生个性化的行为。教师应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解
【机 构】
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福建省华安县仙都中心小学
【出 处】
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小学时代(教师)
【发表日期】
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2012年1期
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