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汉字是我国文化的传承基础,所以教师在小学语文教学引导的过程当中要增强学生的识字能力,提高学生的学习主动性。帮助学生在识字的过程当中,更好的完善自身的综合素质。教师要以学生作为教学的主体来进行教学方面的引导,从而提高小学语文教学的效率,增强学生的综合素质。
关于小学语文低年级识字教学的实施对策探究
【摘 要】
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汉字是我国文化的传承基础,所以教师在小学语文教学引导的过程当中要增强学生的识字能力,提高学生的学习主动性。帮助学生在识字的过程当中,更好的完善自身的综合素质。教师
【机 构】
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岷县梅川镇中心小学
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2019年56期
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