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培养中职机电专业学生的学习兴趣，激发学生学 习内驱力是一线中职教师教学工作中的重点。笔者结合近年 来任教中职机电专业学生的学习特点，分析在职业教育背景下 突破传统教学形式的约束，构建自由、愉悦的课堂环境，注重调 动学生的主观能动性，进而激发学生学习的内驱力，以此为提 升课堂教学效率和质量奠定基础。