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词汇是语言的基础，学生的词汇量决定着学生的语言能力。农村小学生的家庭教育环境，语言基础水平等与城市学生相比有较大的差距。在英语课堂教学中，针对农村小学生特点，运用自然拼读法结合学生学习拼音的经验，帮助他们迅速掌握字母发音规律。创设符合农村当地实际的生活情景以及选择合适的绘本读物帮助学生理解及拓展词汇。另外，借助手机app进行家庭学习辅导，解决农村家庭中家长辅导不够的难题。