【摘 要】
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数学是小学教育的基础课程,课前预习是小学生学习的重要方式,使学生能够提前对学习内容有所了解,并且从预习中发现问题,发现学习盲点。课前预习影响学生的学习效率和学习兴趣
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数学是小学教育的基础课程,课前预习是小学生学习的重要方式,使学生能够提前对学习内容有所了解,并且从预习中发现问题,发现学习盲点。课前预习影响学生的学习效率和学习兴趣,如何有效预习是需要解决的问题,本文以“梯形面积的计算”为教学案例,探讨以上问题。
Mathematics is a basic course in primary education. Pre-lesson preparation is an important way for pupils to learn so that students can understand the learning contents in advance and find out the problems from the preview and discover the blind spots of learning. Pre-class preview affects students’ learning efficiency and interest in learning. How to preview effectively is a problem that needs to be solved. This paper discusses the above problems with the teaching of “calculation of trapezoid area”.
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摘 要： 本文根据九年级数学的常见问题，提出一些九年级数学复习方法引导的策略，希望能给老师以借鉴。 关键词： 九年级数学 复习方法 教学策略 九年级数学的复习对于整个初中数学学习来说是非常重要的一个部分，也是培养学生自主学习能力，提升数学综合水平的一个重要过程。很多老师在九年级数学复习中的教学方法还有些问题，下面探讨几种笔者认为比较好的复习教学方法。 一、抓住纲领，统一标准 《新课标》提出
研究目的:分析多导睡眠仪(polysomnography，PSG)监测结果中SaO2指标与RDI的相关性，研究不同的ODI4标准在诊断儿童OSAHS中的价值，从而探讨简易的夜间SaO2监测在初筛甚至确诊儿童O
巍巍贺兰山,滔滔黄河水。 1990年8月18日—26日。全国62家报纸的总编辑、总编室主任和摄影部(组)负责人以及新闻界专家、学者144人,为促进我国报纸宣传报道工作中文字和图片
摘 要： 21世纪大环境下，新课程改革已经由实验阶段走向了全面实施的阶段，六项改革目标正在逐步实现。在改革期间，初中数学教学活动从单一化走向多元化、被动化趋于主动化，以均衡为主、兴趣为主的教学方式正逐渐被广大师生所接受，但从事相关教育的工作的人员在具体执行方式上并没有独树一帜的新型教学方案，对教学生活化没有充分理解，使得数学日常教育工作依旧机械、呆滞。全然教授理论的模式在很大程度上并不利于学生的发
摘 要： 计算机和网络技术的发展，教育的信息化技术的普及，不仅使现代教育方式发生了转变，而且使得现代教育理念不断创新。本文从信息化教学的内涵出发，通过教学案例分析信息化教学策略在初中数学中的应用。 关键词： 初中数学 信息化教学 教学策略 应用分析 引言 随着微课、PPT等多媒体资源在教学中的应用，信息化教学的概念逐渐深入人心，这种现代化的教学方式使教学内容中的重难点更突出，同时教师利用声音
高效毛细管电泳(HPCE)技术，相对于大家熟知的高效液相、气相色谱而言，是一种新的分离技术，它能够分离各种分子量的物质，甚至包括蛋白质，核酸等大分子物质。分离前，将毛细管末端浸入
摘 要： 随着“新课改”走进民勤县初中数学课堂，初中数学课堂教学发生了翻天覆地的变化，初中阶段的数学教学突出体现基础性、普及性和发展性，并且要求必须面向全体学生。这样既要考虑初中学生生理和心理的特点，又要考虑数学学科自身的特点，根据学生已有的基础知识水平和接受能力，结合初中数学的特点，为学生量身定做一套新课改下的教学模式，实施因材施教的教学方法，也就是我们常说的分层教学。 关键词： 初中数学 分
摘 要： 数学复习课是小学课堂教学的重要课型之一，在小学数学教学中占有重要地位。复习课的主要任务是巩固、加深已学过的知识，起到温故而知新的作用。复习课可以帮助学生进行系统整理，把分散的知识点连成线、织成网、组成块，揭示知识间的内在联系，形成新的知识结构，有效提高课堂教学效率。 关键词： 小学数学 复习课 有效教学 在数学教学活动中老师往往注重新授课的教学，而忽略了复习课的作用。新授课固然重要，
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