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文章针对“通信系统原理”课程教学现状中存在的典型问题，借助“超星学习通”信息化教学平台，构建出一种以学生为中心的教学模式，该模式旨在引导学生成为学习的主角，督促学生充分参与各个教学环节，提高学生的学习自主能动性。以“模拟信号数字化”教学内容为例，详细介绍了该教学模式的构建过程，包括利用学习通精心设计教学环节以拓展教学时空，采用任务驱动式教学以激发学生开展自主学习，严格管理教学过程以促进师生之间深度沟通。该教学模式经过两轮教学实践，调查统计结果表明多数学生认可该教学模式下开展的各项教学活动，认同教师的监督管理可以帮助端正学习态度，教学满意度显著提升。