资源共享课相关论文
摘 要：从MOOCs与国内现有在线课程的发展情况分析入手，对MOOCs的特征进行了梳理，并将其与国内精品课程、视频公开课、资源共享课等常......
[摘 要] 当前的教育技术逐渐趋于现代化，将多媒体技术、网络资源应用到病理教学当中，来提升学生的学习效率。最近几年，甘肃医学院在校......
精品资源共享课是在原有的精品课程基础上，进行资源创新和转型升级发展而来，其服务的对象转变为面对教师、学生及社会学习者，其资源在......
色彩是造型艺术的三大要素之一,在高等学校艺术学门类设计类专业教学中占有十分重要的地位。如何引进先进的教学理念,科学地组织教......
[摘要]精品资源共享课程建设是近两年新启动的国家精品开放课程建设的形式之一，文章从申报团队、基本资源、拓展资源、转型升级等方......
随着时代的要求，服务学习型社会的形成，实现教育资源的优化和共享也进入了实质性阶段。将精品课转型升级为资源共享课无不是一种快捷......
精品资源共享课的建设与运用既是当前＂十二五＂期间实施＂本科教学工程＂项目的重要组成部分,也是高校全面提升教育教学和人才培养质量的......
摘 要：多媒体资源共享课改变了高校传统教学形式单一的弊端，课堂生动、形式新颖，教师和学生主体之间可以围绕共同问题进行彼此相互交......
[摘立足于精品开放课程建设的内涵，结合教育部对于精品资源共享课程的要求，本文以《．NET网站开发》课程为例，通过分析和研究精品资源共......
本文分析了基于信息化的检测技术资源共享课的建设思路,基于校企合作、工作过程对课程内容进行了选取,提出了与信息化兼容的教学模......
在解剖学精品资源共享课程建设中融入人文教育,通过＂无语体师＂遗体捐献者无声的素质教育,秉承＂德行大医、文以化人＂的人才培养理念;建......
摘 要：精品课程建设是关系高等教育质量及国家人才培养的重要因素，《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》提出了对原国家精......
（凯里学院 人文学院，贵州 凯里 556011） 摘 要： 现代汉语资源共享课程包含课程知识点、课程能力点、考评方式与标准、学习指南、课......
［摘要］针对电工及工业电子学课程省级资源共享课的建设情况，本文介绍了本课程资源共享课的建设思路和课程结构，着重讲述了资源共享课中......
我校“化学反应工程”国家资源共享课是原国家精品课程的转型与升级,在教育部实施“卓越工程师教育培养计划”来加快工程人才培养......
＂资源共享课＂是以高校学生和教师为服务主体,同时能够面向社会学习对象的网络共享课程。根据＂资源共享课＂平台已有的相关课程及其课堂......
本文首先论述了建设精品课程资源共享课的必要性,分析了精品课程资源共享课建设与其他专业类课程相比的特色,最后提出建设精品资源......
高等数学慕课课程的核心理念是，让最优质的教育资源能够全球共享，高等数学慕课课程的效果如何？受教育者能力究竟有多大提高？可否开具受......
如何借助资源共享课平台,加强教学改革与创新,是目前国家级资源共享课立项项目《会计信息化》所面临的问题。随着信息化的深入,企......
文章从学习者的视角，对爱课程网上职业技术类资源共享课的评价内容进行统计分析，以寻求职业技术类资源课程的实施效果及影响因素，试图......
提出了以MOOC为代表的在线开放课程的本质属性和引发的创新性,进而剖析了MOOC带来的演绎性;通过MOOC与其他网络教育课程比较,得出M......
冲孔与护壁堵漏精品资源共享课程建设是提高学生理论与实践相结合的重要措施。通过改革课程的教学设计、教学组织和教学方法，尽可能......
精品资源共享课建设以"精品、开放、共享"为原则,通过信息共享、资源标准化建设和改革教学内容和方法来提高教学效果。本文从教学......
文章通过调研学生对《通信线路工程》资源共享课的使用及评价情况,根据调研结果,结合教师在资源共享课建设中遇到的问题,分析当前......
目前,东北大学采矿学国家精品课转型精品资源共享课程的改革及升级已基本完成。主要在以下几方面进行了改革升级:基本资源建设,包......
随着各国大规模网络开放课程(MOOC)的飞速发展,我国的资源共享课的建设也进入快速发展时期,学习者获得了网络时代一种新的学习模式......
在教育部颁布的《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》背景下,海洋化工专业群积极推进工学结合课程建设,开发共享型专业教学资......
文章阐释了“互联网＋”与高等教育结合形式一一高校在线开放课程的内容：视频公开课、在线开放课程、资源共享课、微课、翻转课堂、混......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
探索了高职公共英语精品资源共享课建设的”两结合双推进三学“的资源库建设模式;以碎片化的素材资源的资源建设;以项目为载体、级......
实践教学是理工科专业教学中必不可少的重要教学环节,为解决专业课程中理论教学与实践应用教学衔接不及时、不紧密造成理论知识理......
混合式学习被视为一种在网络环境中在线学习与面授学习协同合作的"新兴"教学与学习策略。如何将混合学习理念应用到资源共享课平台......
混合式学习(Blending learning)简单地说是将传统面对面教学与在线学习形式整合起来的一种"新兴"教学与学习策略。如何将混合学习......
精品资源共享课的建设首要和重要的是实现教学理念的转变,在教学设计、教学过程、教师定位、教学方式和教学评价等方面从以"教"为......
智能仪器设计课程是一门综合性、实践性很强的课程,学习难度大,课堂时数少。通过网络资源共享课程建设,充分利用学生的课下时间,可......
诊断学是运用医学基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科,是医学生从基础学科过渡到临床医学各学科的桥梁课,也是......
本文剖析了MOOCs的内涵及其对高等教育课程建设的要求,提出课程精品化建设是MOOCs的核心,微课程建设是MOOCs的关键。作者以Web技术......
随着教育信息化的发展和生活节奏的加快,便捷移动式学习日益成为学习者新的需求,微课程在此背景下产生。本文针对微课程如何设计和......
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，推动高等教育教学方式方法的创新，促进高等教育优质资源的普及与共享，我......
MOOC的出现及迅速发展对开放在线教育产生了巨大的影响,为高等教育带来了新的生机,也为我国校级资源共享课的建设带来了重要的启示......
教育部国家级精品课程建设即将进入的第十个年头,为了巩固精品课程建设成果,深化教育教学改革方法,由原有的精品课程改变为精品资......
资源共享课建设是促进职业教育内涵式发展的有效措施之一,是高职院校教学质量工程的重要组成部分,是深化教学改革、提高教学质量的......
介绍了北京师范大学的一门针对化学师范生职前教育训练的实践类课程——"中学化学教学设计与实践",主要包括该课程的特色和发展历......
借助省级资源共享课建设平台,创建微视频教学资源,推广课程建设成果,是目前省级资源共享课立项项目《数据库原理与应用》重点建设......
自MOOCs元年（2012年）以来，在线学习的人数剧增，受众群体更广，越来越趋于大众化。当前已建设的精品课程主要站在教学者知识传授的立场上，......
无论是国家级的资源库建设还是省级的资源库建设都在如火如荼地进行着,如何在大量已建成的精品课程的基础上实现向资源共享课的转......
基层专业技术人员不足严重制约着我国土地管理工作的健康发展。基于继续教育理念开展建设网络课程建设，已成为强化我国县级土地管理......
在对"翻转+对分"混合教学模式的内涵和实施必要性进行介绍的基础上,本文依托于省级精品资源共享课程《可行性研究》,阐述了"翻转+......
