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我国高职院校辅导员队伍在不断扩大，并且其专业性也逐渐加强。随着新形势的到来，高职院校中的学生也具有新的特点，所以高职院校辅导员要进行角色的定位与转变。本文通过对高职院校辅导员工作中面临的问题分析，探讨了当前高职院校学生管理工作中辅导员的定位需求，并提出了高职院校辅导员应积极做好角色定位转换、工作模式升级、职能转变等各方面调整。期望该文能为高职院校教育同仁提供些许参考。