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自主学习对于学生的成长起重要作用。初中英语教学中,教师应将学生的能力的培养放在核心思维,按照学生的需求,巧妙设计任务和活动,引导他们主动完成学习任务,引导他们怎样学、怎样做,实现“教为了不教”的终极目标。文章将结合初中英语教学实践,对学生的自主学习能力的培养策略进行探究和分析,以期为一线教师提供参考。