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[摘要]在论述高校德育教育面临挑战的同时，本文提出了高校德育工作的对策：改革德育内容，丰富内涵；优化德育队伍，与时俱进；加强心理教育，增进素质。
[关键词]德育 挑战 对策
随着高等教育的不断深化和大众化教育时代的来临，我国各类在校大学生包括本科生、专科生和研究生的人数已接近2000万，大学教育规模出现了空前繁荣的景象。大学生是十分宝贵的人才资源，大学教育的成败也决定着国家发展的未来。因此，如何加强大学生德育工作也就成了当前教育界，特别是德育工作者的新课题。切实加强和改进大学生德育教育，是确保党和国家事业兴旺发达的“希望工程”，是提高全民族素质、实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观的基础工程。
一、 当今大学生德育面临的挑战
（1） 市场经济的自主性强化了大学生的自主意识，增强了大学生的主动性，但同时可能淡化大学生的集体主义观念和协作意识。市场经济的自主性、独立性极大地促进了大学生自我的觉醒，大学生的自我意识、自主意识日益强化。但另一方面，现代市场经济所包含的个体本位、优胜劣汰等原则，往往会使一些学生对个人利益的要求更加强烈，奋斗欲、成就欲也更加迫切，而当这些欲望膨胀到一定程度时，便会诱发极端个人主义，从而可能淡化大学生的集体意识和群体意识。
（2） 信息网络化的多样性易导致大学生思想混乱。网络信息是一种开放的超越民族和国家的公用信息，是一种多元快变的信息。由于了解信息的渠道更宽、接触面更广、接触的观点更多，当代大学生的价值取向更加多元，价值选择更加困难，树立正确的世界观、人生观和价值观更不容易。当代大学生思想活跃、好奇性强、求知欲旺、接受新鲜事物快，容易受到这种“西化”的影响，受其蒙蔽，甚至迷失方向。
二、 加强高校德育工作的措施
1.改革德育内容，丰富内涵。
（1） 加强对大学生的思想政治教育。主要是要加强对党的基本路线、基本理论的教育学习，加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的教育，加强社会主义理想信念教育及形势政策教育，认识社会主义制度的优越性。落实胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，让大学生群体知荣辱，以推进社会和谐发展。
（2） 加强对大学生的理想信念教育。理想信念教育是大学生道德教育的重要组成部分，关系青年人能否健康成长，能否保持社会主义接班人的培养方向。要教育大学生树立远大理想，确立为人民服务、为中华民族的伟大复兴努力奋斗的目标，牢固树立为祖国和人民而奋斗的理想和抱负。
（3） 加强对大学生的优秀品德教育。要培养“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自強、敬业奉献”勇于创新的当代大学生。同时，还要加强对“八荣八耻”的学习，开展社会主义荣辱观的实践活动，在日常实践中弘扬中华民族的优良道德传统。
2.优化德育队伍，与时俱进
一支素质高、乐奉献、勤钻研的专业德育队伍的言行对学生有着巨大的感召力，发挥着不可忽视的作用，直接影响着学校所培养的人才质量。因此，建立一支强有力的德育工作队伍刻不容缓，势在必行。
（1） 提高理论水平。实践表明，教育者首先要具有较高的理论水平，并且只有掌握了学生在不同年级呈现出的不同特点及个性差异，才能因势利导，把思想工作做到学生的心坎上。因此，要尽快使德育工作者由“经验型”上升为“理论型”，使思想道德教育趋向科学化、规范化。
（2） 提高工作能力。德育工作者应有较高的组织能力、还需掌握必要的教育方式与技巧。晓之以理、教书育人；导之以行、管理育人；动之以情、服务育人。
3.加强心理教育，增进素质
重视和加强大学生心理健康教育，培养大学生良好的心理素质，是培养新世纪合格人才的需要，也是德育工作的重要任务。当前，大学生的心理问题不容忽视，由于学习、交往、就业等多方面的压力，大学生的心理压力越来越大。如果得不到及时的释放和引导，将成为心理障碍，甚至心理疾病，会造成一些突发事件的产生，乃至自杀悲剧的发生。因此，要设立心理咨询室，通过正面引导来培养学生健全的人格，不断提高学生的自我意识水平和自助能力。
加强心理健康教育可采取开设心理健康课以及有关心理问题的专题讲座，传授心理学知识，以提高学生预防心理疾病的能力。要实行全员关注、全面渗透，创建一个教育、指导、咨询和自助相结合的高校心理健康教育网络，对遭遇挫折的学生给予心灵的慰藉，并对这类学生进行耐心细致的思想教育工作，以提高其对挫折的承受能力，使其消除心理障碍并以健康的身心积极投入到学习和生活中。
参考文献
[1]杨明.当前高校道德教育面临的挑战与创新[J].高等教育研究,2000(5).
[2]姜秀珠.入世后高校德育建设应加强的几个问题[J].思想政治教育（人大复印资料），2003(4).
[3]李远贵.试论加强高校大学生道德教育[J].成都中医药大学学报（教育科学版）,2002(2)
[关键词]德育 挑战 对策
随着高等教育的不断深化和大众化教育时代的来临，我国各类在校大学生包括本科生、专科生和研究生的人数已接近2000万，大学教育规模出现了空前繁荣的景象。大学生是十分宝贵的人才资源，大学教育的成败也决定着国家发展的未来。因此，如何加强大学生德育工作也就成了当前教育界，特别是德育工作者的新课题。切实加强和改进大学生德育教育，是确保党和国家事业兴旺发达的“希望工程”，是提高全民族素质、实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观的基础工程。
一、 当今大学生德育面临的挑战
（1） 市场经济的自主性强化了大学生的自主意识，增强了大学生的主动性，但同时可能淡化大学生的集体主义观念和协作意识。市场经济的自主性、独立性极大地促进了大学生自我的觉醒，大学生的自我意识、自主意识日益强化。但另一方面，现代市场经济所包含的个体本位、优胜劣汰等原则，往往会使一些学生对个人利益的要求更加强烈，奋斗欲、成就欲也更加迫切，而当这些欲望膨胀到一定程度时，便会诱发极端个人主义，从而可能淡化大学生的集体意识和群体意识。
（2） 信息网络化的多样性易导致大学生思想混乱。网络信息是一种开放的超越民族和国家的公用信息，是一种多元快变的信息。由于了解信息的渠道更宽、接触面更广、接触的观点更多，当代大学生的价值取向更加多元，价值选择更加困难，树立正确的世界观、人生观和价值观更不容易。当代大学生思想活跃、好奇性强、求知欲旺、接受新鲜事物快，容易受到这种“西化”的影响，受其蒙蔽，甚至迷失方向。
二、 加强高校德育工作的措施
1.改革德育内容，丰富内涵。
（1） 加强对大学生的思想政治教育。主要是要加强对党的基本路线、基本理论的教育学习，加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的教育，加强社会主义理想信念教育及形势政策教育，认识社会主义制度的优越性。落实胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，让大学生群体知荣辱，以推进社会和谐发展。
（2） 加强对大学生的理想信念教育。理想信念教育是大学生道德教育的重要组成部分，关系青年人能否健康成长，能否保持社会主义接班人的培养方向。要教育大学生树立远大理想，确立为人民服务、为中华民族的伟大复兴努力奋斗的目标，牢固树立为祖国和人民而奋斗的理想和抱负。
（3） 加强对大学生的优秀品德教育。要培养“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自強、敬业奉献”勇于创新的当代大学生。同时，还要加强对“八荣八耻”的学习，开展社会主义荣辱观的实践活动，在日常实践中弘扬中华民族的优良道德传统。
2.优化德育队伍，与时俱进
一支素质高、乐奉献、勤钻研的专业德育队伍的言行对学生有着巨大的感召力，发挥着不可忽视的作用，直接影响着学校所培养的人才质量。因此，建立一支强有力的德育工作队伍刻不容缓，势在必行。
（1） 提高理论水平。实践表明，教育者首先要具有较高的理论水平，并且只有掌握了学生在不同年级呈现出的不同特点及个性差异，才能因势利导，把思想工作做到学生的心坎上。因此，要尽快使德育工作者由“经验型”上升为“理论型”，使思想道德教育趋向科学化、规范化。
（2） 提高工作能力。德育工作者应有较高的组织能力、还需掌握必要的教育方式与技巧。晓之以理、教书育人；导之以行、管理育人；动之以情、服务育人。
3.加强心理教育，增进素质
重视和加强大学生心理健康教育，培养大学生良好的心理素质，是培养新世纪合格人才的需要，也是德育工作的重要任务。当前，大学生的心理问题不容忽视，由于学习、交往、就业等多方面的压力，大学生的心理压力越来越大。如果得不到及时的释放和引导，将成为心理障碍，甚至心理疾病，会造成一些突发事件的产生，乃至自杀悲剧的发生。因此，要设立心理咨询室，通过正面引导来培养学生健全的人格，不断提高学生的自我意识水平和自助能力。
加强心理健康教育可采取开设心理健康课以及有关心理问题的专题讲座，传授心理学知识，以提高学生预防心理疾病的能力。要实行全员关注、全面渗透，创建一个教育、指导、咨询和自助相结合的高校心理健康教育网络，对遭遇挫折的学生给予心灵的慰藉，并对这类学生进行耐心细致的思想教育工作，以提高其对挫折的承受能力，使其消除心理障碍并以健康的身心积极投入到学习和生活中。
参考文献
[1]杨明.当前高校道德教育面临的挑战与创新[J].高等教育研究,2000(5).
[2]姜秀珠.入世后高校德育建设应加强的几个问题[J].思想政治教育（人大复印资料），2003(4).
[3]李远贵.试论加强高校大学生道德教育[J].成都中医药大学学报（教育科学版）,2002(2)