音樂空灵微妙，极难把握，用诗歌形式把它表现出来那就更难了。因此，向来诗歌中多将音樂作为点缀，少有以音樂本身为描写对象的。唐朝时由于音樂的普及，诗人中有许多精通音律的人，有的甚至就是音樂家，再加上当时诗歌技艺的精进，唐诗中出现了大量的以音樂本身为表现对象的作品，且达到了很高的艺术水平。例如，韩愈《听颖师弹琴》白居易《琵琶行》和李贺《李凭箜篌引》就是其中的姣姣者，曾被清人方扶南称许为“摹写声音之至文”。这些诗歌为我们学习描写声音提供了很好的借鉴。概括起来，其描写音樂的手法有以下几种：
　　一、摹拟音响法，即运用拟声词来描绘声音的写法。例如：
　　１．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。（白居易《琵琶行》）
　　２．铿铿锵锵寒重重，盘涡蹙派鸣蛟龙。（牛殳《方响歌》）
　　例１　用叠字拟声词“嘈嘈”和“切切”来摹拟急促的大弦声和轻细的小弦声。例２用“铿铿锵锵”这个拟声词来表现方响深沉而凝重的声音。
　　二、以声写声法，即用彼事物的声音来比附此事物声音的写法。例如：
　　３．唯羡风流田太守，小金铃子耳边鸣。（张祜《王家五弦》）
　　４．银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。（白居易《琵琶行》）
　　例３　用耳边鸣响小金铃声来比拟五弦琵琶声的清脆悠扬。例４用银瓶乍破声和刀枪轰鸣声来比附琵琶声的陡然兴起和激昂飞越。
　　三、以形写声法，即利用人类五官通感的生理机能，把难于捕捉的声音转化为易于感受的视觉形象来表现的写法。例如：
　　５．忽然更作《渔阳掺》，黄云萧条白日暗。变调如闻《杨柳春》，上林繁花照眼新。（李欣《听安万善吹筚篥歌》）
　　６．第五弦声最掩抑，陇水冻咽流不得。（白居易《五弦弹》）
　　例５用视觉形象“黄云萧条白日暗”来比喻筚篥声低沉急促，用“上林繁花照眼新”的视觉形象来比喻筚篥声的轻松明快。例６用视觉形象“陇水冻咽流不得”来比喻五弦琵琶声掩抑凝滞。
　　四、综合描写法，即运用多种方法从各个不同的角度来表现声音的写法。例如：
　　７．昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 （李贺《李凭箜篌引》）
　　例７即用综合描写法。第一句用以声写声法，展示樂声的清脆和嘹亮；第二句用以形写声法，展现樂声圆润和曲调欢快。
　　（作者单位：山东省高密市朝阳街道后张鲁小学261531）