【摘 要】
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我院曾成功抢救呋喃丹重度中毒2例,现报道如下: 例1:男,22岁。1982年10月18日晚急诊入院。患者一小时前服呋喃丹溶液约40g及微粒沉渣50g,查体:T37℃,浅昏迷,面色苍白,皮肤湿
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我院曾成功抢救呋喃丹重度中毒2例,现报道如下: 例1:男,22岁。1982年10月18日晚急诊入院。患者一小时前服呋喃丹溶液约40g及微粒沉渣50g,查体:T37℃,浅昏迷,面色苍白,皮肤湿冷,眼球固定,双瞳缩小为1mm,对光反射迟钝,唇紫绀,口腔溢出大量分泌物,心率84次,律齐,两肺呼吸音粗糙,肝脾(一),尿失禁。入院后立即静脉推注阿托品10mg,0.5g解磷定加入50%葡萄糖40ml静推,用冷清水10,000ml洗胃,以1g解磷定稀释在10%葡萄糖500mg维持输液。每隔15分钟静脉推入阿托品5mg,
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本文试用简单催化模型、修正伯利模型和 Gompertz 模型拟合武汉地区人群甲肝感染率的横断面调查资料,以比较模型拟合精度,探讨生物学意义,预测甲肝感染动态,获得满意效果。
曾有人把一堂课比作是一串珍珠项链,把课堂中的一个个细节比作是项链中的粒粒珍珠,以此说明细节于课堂教学的重要价值。而我更愿意把课比作一首华美的乐章,把每个细节看作是一个个可多样组合的乐符,你想听任何性质的音乐,都可随意组合你心中的乐符。只是一定要记得,动听的音乐总是缺不了那“三部曲”——序曲、前奏和间奏! 一、智慧的导入——英语有效教学的“序曲” 有效的英语课堂教学不仅需要课前的精心预设,更在于
儿童诗人金波说过:“孩子是天生的诗人,引导、鼓励他们读诗、创诗,可以让他们学会欣赏和理解。”可是,儿童诗教学在幼儿教育领域并未获得很好的重视,很多搞儿童诗教学研究的教师没有一个诗教切实可行、值得借鉴的范本。教师有必要对儿童诗教学进行深入地探究,寻找适合幼儿年龄特点和认知特点的儿童诗,培养幼儿对儿童诗的兴趣和良好的阅读习惯,发展幼儿的语言能力。 现状分析: (一)教师对儿童诗内容的选择:忽视“儿
结核性脑膜炎(简称结脑)、化脓性脑膜炎(简称化脑)、病毒性脑膜炎(简称病脑)、以及脑脓肿均为常见的颅内感染性疾病。以往的诊断主要是依据病史、临床表现、实验室检查(特别
文学都是源于生活而高于生活的,小学生习作也是如此,在学生刚刚接触写作的时候,常常会遭遇一个问题,那就是无话可写,如果教师能够将生活与写作联系在一起,学生写作的内容,都是他们生活经常见到、经常接触的事物、人物等等,这样他们就会产生更多的灵感和想象空间,语文教师必须要具备发掘学生优点以及学习特点的能力,要结合学生们的学习特点和习惯,选择教学方法和内容,这样才能够切实提升小学习作教学的有效性。 一、小
质效意识成为各行各业的共识,高效课堂成为新课程改革的一种理想境界,每一位数学教师都在为构建高效数学课堂努力奋斗。高效数学课堂是高效果、高效率、高效益的课堂,快乐学习的课堂才会高效果,探究学习的课堂才有高效率,自主学习的课堂才有高效益,我们要在数学教学中要基于儿童的立场,把握儿童心理和行为特征,开展高效的学习活动。笔者在多年的数学教学实践中,紧扣儿童行为特征,构建高效数学课堂。 一、基于玩乐嬉戏特
本文作者根据在周至县河道管理工作实践中的所见所闻,总结归纳并深入探讨了周至县现阶段河道管理方面存在的突出问题,提出了积极对策和建议,对提升河道管理水平,实现人水和谐
随着互联网信息时代的席卷而来,新的生产力与生产技术不断更替出现,培养人才的科学创新思维显得格外重要,顺应时代的潮流才能在未来的激烈竞争中立于不败之地。学生是社会全面发展的基础,是民族发展壮大的希望,学生的思想理念关系着社会的和谐稳定,该文从个人兴趣、想象思维以及实践操作三个方面,阐述了小学教育培养创新思维的策略方向。 在提倡素质教育的背景下,学生的动手实践与发掘新事物的能力是教育的根本。科学课作
在学校的管理工作中,教师管理是非常关键的方面,这关系到教学质量和学校的信誉度。在教师管理中,通过某些措施和方法来调动教师的工作热情和创造性,是每一个学校管理者应该重视的问题。本文主要分析了激励的重要性,并介绍了激励的概念和农村小学管理中的激励方式。 一、在我国小学中激励机制的重要性分析 1.能够有效地激发教师工作的积极性 只有通过不断的学习和实践活动才能保证个人素质能力的不断提高,虽然,人们