探究边疆学校禁毒教育的有效途径和方法

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  云南毗邻世界三大毒源地之一“金三角”,是全国禁毒斗争的最前沿和主战场。多年来,云南省委、省政府和各级党委、政府始终把禁毒工作置于突出位置重点加强,2005年至2010年,全省连续组织开展了两轮分别为期三年的禁毒人民战争,2011年,为巩固和扩大禁毒成果,继续开展为期五年的第三轮禁毒人民战争。2013年12月19日,省委书记秦光荣在专题听取禁毒汇报时提出:“把禁毒工作作为云南头等大事来抓”。 为减轻境外毒品对全国和云南的危害,云南省公安厅党委高度重视,省长助理、省公安厅厅长杨嘉武明确提出:坚决打好第三轮禁毒人民战争攻坚战,要在开展境外禁毒除源、严厉打击毒品犯罪、加大易制毒化学品整治力度,深入禁吸戒毒工作,大力开展禁毒宣传等。
  对于在校的学生而言他们还没有步入社会上面的所述这些可能不概而论,我们老师起到尤为重要的宣传和正确引导的工作者。那么我们作为重要的工作者应从以下方法和途径来进行疏导:
  一、培养他们健全的人格和广泛的兴趣
  吸毒原本就是一种违反和偏离社会的行为,在产生之前,吸毒者必定要经历一个心理过程,或者说是经历一个心理危机的过程。
  所以对在校的学生要增强他们自身的心理耐受性和适应性,多方面的去讲解来自社会、家庭、学校等各方面的烦恼和困难,从而能够从容地去面对现实的生活。还要注意培养他们独立生活的能力,独立克服各种困难的能力。只有一个人自我认训的能力越强,就越是能够对自已作出正确的评价,自我行为调节能力也会越强大,心理特征就会相对比较稳定。对在校学生要不断的加强他们自身修养,树立正确的人生观,价值观,培养积极向上的生活观,增强辨别是非和抵制毒品的能力,学校多组织一些有益身心健康的社会活动等。
  二、克制盲目的好奇心理和侥幸心理进行多方位的疏导
  要增强学生们的自制力,决不能做自已欲念的仆人,决不因为好奇和别人的诱惑而以身试毒。对处这个阶段的孩子都会有比较强烈的好奇心,但是,千万不要放任这种好奇心的欲念。在毒品的问题上,你所面临的是生死的抉择,你将会由尝试而坠入到黑暗的深渊里,最终因毒品夺去年轻光彩的生命。一日吸毒,永远想毒,终身戒毒。据以往调查,众多一些吸毒的青少年正是因为轻信同学或者朋友所言“毒品并不可怕,吸上一两次并不会上瘾”的一些善意谎言而坠入到苦海。如果你而对毒品的诱惑,摆在你面前是就是万丈深渊,千万不能多迈一步,只有一个选择,那就是立即的回头,然后远远地躲开!大家要记住:毒品猛于虎,从不尝试!
  三、对交友要慎重远离烟酒
  慎重交友。随着年龄的增长,处于这一阶段的青少年独立意识不继增强,家庭的影响相对减弱,而朋友之间相互影响也会日益加强。结交好朋友,会相互促进,使人积极向上;相反,则可能使一个人从此堕落。一部分年轻人因为年幼无知而误吸毒,从中被坏人利用或引诱,而误入歧途。因些,我们交朋友一定要慎重,要增强辨别是非的能力。大家记住;朋友有真假之分,天下没有免费的午餐,假如有人让你品尝免费的毒品,那么他一定不是你真正的朋友而是别有用心的坏人。
  要远离烟酒。在校园会看到一些同学吸烟的现象。有人说,烟酒他是吸毒的入门药。这并不是危言耸听。我国几我国几乎百分之百的海洛因吸毒者在尝试毒品之前,均已形成吸烟或饮酒的嗜好。有些海洛因依赖者最初之时就是因为误吸了他人提供掺有的海洛因的香烟而开始吸毒成瘾的。所以,对于从来不尝试烟酒的人,其吸毒的可能性是比较少。其实吸烟到吸毒只有那么一步之遥。吸烟为毒贩子引诱青少年们吸毒创造了机会,他们会因为你对香烟产生好奇、不加防备,而设下种种的圈套来引诱你来下水。因些我们要永远的不要尝试烟酒,不能給毒品留有可乘之机。
  四、要加强家庭教育
  良好的家庭教育和家庭环境对青少年的健康成长起着重要作用,因此,家长要注意自己的言行举止,增强法制观念,加强道德修养,以正确的榜样影响和教育子女,帮助孩子树立起正确的人生观、价值观。要处理好家庭关系,建立一个良好家庭环境,在学习、生活、感情等方面关心孩子,注意孩子是否有吸毒行为的迹象,一旦发现及时引导,帮助孩子拒绝毒品,将青少年的吸毒行为扼杀在萌芽阶段。
  五、要让学生对新型毒品的矫正错误认知刻不容缓
  公众对于鸦片、海洛因等这些传统毒品的危害有了比较深刻的认识,并能敬而远之。关于吸食传统毒品的也应听过诸多案例,也已经告诉我们,这些吸毒或贩毒行为不仅仅违反法律规章,造成他人的不幸,也会使自己落下倾家荡产、妻离子散的结局,最后悔恨晚矣。稍有些人生阅历的人都会对这些现象有所警惕,谈毒色变。
  然而随着毒品本身的不断演化,尤其是冰毒、麻古、摇头丸等这一类“新型毒品”的出现,公众似乎放松了对于毒品的警惕,进而被欺骗或迷惑,甚至一些有些文化知识或判断力的人都会有些迷失。因为从“新型毒品”的依赖性来看,似乎没有传统毒品那样强烈,并且“新型毒品”的获取渠道也更为广泛,于是很多人认为吸食“新型毒品”并不会使人上瘾,而且吸食这些“新型毒品”是一件“很潮、很有范的事情”,很多娱乐明星也因吸食“新型毒品”被曝光,被曝光不仅没有遏制一些追随者认识到“新型毒品”的危害,反而起了一种带动示范作用,所以这一类“新型毒品”不但拉近了与普通人群的距离,而且应用相当广泛,被称为“俱乐部毒品”、“休闲毒品”、“假日毒品”。更为可笑的是,一些“新型毒品”吸食者被抓时,却仍摆出一幅无辜,为自己辩解。可见,矫正公众对于“新型毒品”的错误认识已经刻不容缓。
  处于现阶段的年龄他们缺乏人生阅历,判断力弱,很容易被各种表象所诱惑。所以除了构筑温暖的社会环境外,还要关怀他们生活学习的具体内容、培养他们健康活泼、积极向上的生活态度。过于枯燥的书本,形式僵化的课堂,使孩子们丧失学习兴趣,而繁重的课业压力与升学压力,简单而不合理的评价体系也让他们的课外生活灰头土脸。因此,必须改造我们的课堂,进而改造教育和教育评价体系。只有当课堂成为孩子们的主动需要,而不是家长或老师的需要时,我们也便造就了让他们远离“远离毒品”、健康成长的硬环境。
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