【摘 要】
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近年来,中国的教育体系和课程不断在应和时代需求进行改革,人们越来越注重学生的素质培养.音乐课程在小学教育阶段具有强烈的全面、多样化风格的特点,培养学生音乐欣赏能力和
【机 构】
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福建省漳州市,福建省漳州市云霄县实验小学二小校区
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近年来,中国的教育体系和课程不断在应和时代需求进行改革,人们越来越注重学生的素质培养.音乐课程在小学教育阶段具有强烈的全面、多样化风格的特点,培养学生音乐欣赏能力和挖掘学生的音乐天赋,才使学生拥有独一无二的优势.在小学音乐教学中,节奏训练是教师培养学生音乐素质的重要手段,而节奏训练必不可少的是器乐教学.节奏是构成音乐的元素,是音乐的灵魂.器乐教学能够让学生更加清楚地了解到歌曲的节奏,从有趣的教学中,引起学生对音乐的兴趣,进行声乐训练,奠定了歌唱基础,再通过提出案例策略,来提高小学音乐课堂器乐教学的有效性.
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