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农业研学实践活动采取“家庭小菜园、学校小农田、基地大农田”的“三地联动”的实施模式,调动家长、教师、专家、学生“四位一体”参与推动农业种植,落实角色定位,使学生能主动从家庭生活、学校学习、基地实践中参与耕作劳动,有效地推动农业劳动教育的实施.
构建“四位一体”农业研学实践活动的劳动模式
【摘 要】
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农业研学实践活动采取“家庭小菜园、学校小农田、基地大农田”的“三地联动”的实施模式,调动家长、教师、专家、学生“四位一体”参与推动农业种植,落实角色定位,使学生能主动从家庭生活、学校学习、基地实践中参与耕作劳动,有效地推动农业劳动教育的实施.
【机 构】
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广东省广州市番禺区沙湾中心小学,广州510000
【出 处】
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少男少女
【发表日期】
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2021年27期
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