【摘 要】
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立体几何是培养学生空间想象能力的主要载体 ,提高学生空间想象能力更是立体几何教学的主要任务之一 ,然而 ,在教学中到学生具备必要的基础知识和一定的空间想象能力后 ,如何
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立体几何是培养学生空间想象能力的主要载体 ,提高学生空间想象能力更是立体几何教学的主要任务之一 ,然而 ,在教学中到学生具备必要的基础知识和一定的空间想象能力后 ,如何使学生的空间想象能力 ,有进一步突破再上一个台阶 ,是困扰广大教师的一大难题 ,笔者在教学实践中摸索
Three-dimensional geometry is the main carrier for cultivating students’ spatial imagination. It is one of the main tasks of the three-dimensional geometry teaching to improve students’ spatial imagination ability. However, after the students have the necessary basic knowledge and certain spatial imagination ability in teaching, how to make The students’ space imagination ability has further breakthroughs and is a major problem that puzzles teachers. The author explores teaching practice.
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