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自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。而今，对学生数学交流能力的培养尚未引起足够的重视。在课堂上出现了交流机会匮乏和单一的现象。在实际教学过程中，教师很少给予学生数学交流的机会，更谈不上注重学生利用数学语言进行数学交流，出现了教师面向全体学生的单向交流为主，
小学数学教学中培养学生的交流能力
【摘 要】
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自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。而今，对学生数学交流能力的培养尚未引起足够的重视。在课堂上出现了交流机会匮乏和单一的现象。在实际教学过程中，教师很少给予学生
【机 构】
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吉林省松原市吉林油田运输小学
【出 处】
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吉林省教育学院学报：中旬
【发表日期】
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2012年2期
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