学校一直安排我带五、六年级的音乐课，去年，自己到教导处要了一年级（3）班的一周两节音乐课，不怕课多，我想把新教材从一到六年级全部再熟悉一遍，一年多过去了，和孩子们打成一片，开心无比！
　　本学期我的工作调整到了教导处，虽然更忙更累了，可是依然没有放下一线音乐教学，新调入了音乐教师，我把过去自己用的音乐教室让给了她，自己每节课拿电子琴到教室上课，二年级在一楼，六年级在三楼，上上下下，不太方便，但是看到孩子们开心的迎接我，心里也甜甜的！
　　今天下午最后一节又是二年级（3）班的音乐课，从三楼的六年级（5）班上完课下楼，右肩挎着沉重的雅马哈SKB—280电子琴，左手提着一包教具，不由得感叹“年龄不饶人”！正是下课时候，小朋友们在教室和走廊里玩得自由开心，教室门口堵着几个小男孩，好不容易“过五关绕六将”进门，在教室里又被几个交作业的小姑娘堵上了，而且还有一个小朋友在狭窄的过道里和我挤着要过去，我的狼狈和无奈状可想而知，其实，开学至今，这样的状况已发生过好多次……好不容易把琴好，沉思片刻，一个主意冒出来……
　　上课铃响，把孩子们组织好，我说：“同学们，你们猜一猜，杨老师的电子琴有多少斤？”“5斤！”“14斤！”“100斤！”……哈哈，猜的不亦乐乎！“好，我请两个‘大力士’来试试！”两个健壮的小男生走到前面，我小心地把琴袋放到他们的肩膀上，“老师，有点沉呢！”“老师，有20多斤重呢！”
　　我又把琴袋挎在自己肩上，教室里慢慢安静了下来，孩子们好奇地看着我，“好，孩子们，刚才我们的两位男生帮忙试了重量，他们觉得挺沉的。杨老师是女老师，你们觉得老师拿琴和教具累不累？”“累！肯定累！”孩子们异口同声！“好，杨老师每节课挎着琴袋进教室的时候，总有一些同学和我在门口和教室过道里相遇，还有同学挤着要先过去，你们还小，帮老师拿不了重东西，那么你们想想看，能帮杨老师做什么减轻一点她的负担呢？”“我们能给老师让让路！”……“是啊，孩子们，不论是在学校，还是在家里，在小区，在公交车上，如果遇到拿重物的人，你们能做到的就是给人家让让路，而不是挤着抢着……你们是懂事的孩子，谢谢！咱们开始上课吧！”
　　下课铃响了，孩子们真的没有再抢着走！
　　这节课用了不到10分钟的时间，和孩子们做了这个体验的小游戏，我作为一线的音乐老师，类似的“小游戏”也做过多次，感受到了“育人”的责任重大，每个老师，对孩子方方面面的关注和引导，都是教育者的职责，不是只有班主任才该做这些事情，作为教师，我会一直做下去！