【摘 要】
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【摘要】针对当前高中化学实验教学的现状，简要介绍了微型化学实验，并阐述氯气的制取与部分的性质微型实验设计。 【关键词】高中化学 实验教学 微型化学实验
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【摘要】针对当前高中化学实验教学的现状，简要介绍了微型化学实验，并阐述氯气的制取与部分的性质微型实验设计。
【关键词】高中化学 实验教学 微型化学实验
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【摘要】各种教学方法和手段的目的，都是在于激发，培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，提高课堂教学效果。因此，教学中教师要善于将跟各种教学手段与课堂内容有机结合起来，将知识点与学生实际需要有机联系起来。而且应根据学生的接受能力，掌握好难易程度。 【关键词】生物教学 时效性 教学方法 【中图分类号】G420 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2013）06（a）-0110-0
1 说课文在教材中的地位 该课书是义务教育课程标准实验教科书，八年级上册第四单元第14课。它既是土地革命战争的一部分，也是中华民族抗日战争的一部分，还是世界反法西斯战争的一部分，同时还是国共关系的一部分，学好它可以为学好中国近代史，世界现代史打好基础；可以为正确地处理好日中关系，国共两党之间的关系提供历史依据，还可对当今世界和平，发展的主旋律提供实现的借鉴作用。 2 说学情 八年级学生对中国
“兴趣出勤奋，勤奋出天才。”这是学习规律的真谛。心理学研究表明，学习兴趣是构成学习动机的最现实、最活跃的成分。一个人如果对其所学的东西产生了浓厚的兴趣，便会迸发出惊人的热情，迫切的想去了解它，弄懂它，学会它，从而创造奇迹。所以，面对大多数学生头疼的学单词问题，我认为最好的解决办法就是激发他们的兴趣和爱好，使其自然而愉悦的，积极主动的接受知识，掌握知识，进而享受知识。为此，我在教学中做了以下尝试。
【课标要求】评议一个由政府财政承担的工程项目，说明政府的财政支出对大众生活、经济发展的影响和作用。 【教材分析】在社会生活中，不论是国家的政治活动和经济、文化建设，还是人民群众的生活，都离不开国家财政的支撑，因而国家必须直接掌握一定的收入。税收是国家组织财政收入的基本形式，每个人都与税收密切相关。了解国家的收入从哪里来、具体用到哪里，有助于我们理解财政在社会经济生活中的巨大作用。 【教学目标】
【摘要】《语文课程标准》指出：“要具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验。发展感受和理解的能力。”从中看出阅读理解在语文教学占有的位置越来越重要，大多数学生做阅读题时草草读完文章就志着做题，答题不完整又答不到点子上，导致语文学习好学而成绩低的尴尬局面。文章通过速读文章，初步把握；揣摩题意，细读文章；问题引领，寻找答案；组织语言，认真答题等四个方面的论述
【摘要】语文阅读教学主要是培养学生正确理解和运用语言文字的能力与习惯，这在高中语文教学中有着重要的地位和意义，既是高中语文教学的重点，也是高中语文教学的难点。可是在实际教学中由于传统教学模式的束缚，阅读教学并没有取得实质性的进展。本文在分析了高中语文阅读教学问题的基础上，提出了阅读教学的一些新尝试，仅供大家参考。 【关键词】高中语文 阅读教学 问题 尝试 【中图分类号】G427 【文献标识码】
【摘要】在高等代数中，矩阵的秩是非常关键的一部分内容，它是矩阵的一个重要的、本质的属性，在判断线性方程组是否有解以及有多少个解，判断向量组的线性相关性以及空间解析几何等方面有着广泛的应用。本文运用矩阵的秩对判断空间中平面与平面、直线与直线，平面与直线的位置关系做了系统地讨论。 【关键词】解析几何 空间 平面
【摘要】根据时代的要求，结合作者的工作经验，浅谈在初中数学课堂上，应用一些心理知识，对于提高学生的学习兴趣，帮助学生解决问题。以及对于学生未来的发展都有好处。 【关键词】课堂学习 有效性 感觉 注意 言语倾听 因材施教 【中图分类号】G426 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2013）06（a）-0102-01 二十一世纪，是知识经济的时代，数学作为一门基础学科有着重要的地
【摘要】在地理教育教学中教师要不断反恶，勇于探索和创新，提高自身的教育教学水平。在地理教学中运用多种教学方法，提高学生的学习兴趣，改变教学方式，使学生在快乐中学习，在生活中学习。 【关键词】快乐中学习 生活化地理 探索创新 【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2013）06（a）-0134-01 1 “在快乐中学习”——兴趣是最好的老师 兴趣是人对一定事
【摘要】初中生物教学的目的是让学生了解地球自然环境和自然生物基本知识，生物实验是学生提高自身学科素养和探究能力的重要途径。文章分析了初中生物实验有效教学策略的重要性，并就如何提高初中生物实验教学有效性提出了自已的看法。 【关键词】初中生物 生物实验 有效性 教学策略 【中图分类号】G420 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2013）06（a）-0137-01 生物课程是一门