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学生干部队伍不仅仅是学校教育的对象，同时也是教师工作中的得力助手，能够有效地将学校、教师与学生紧密地联系在一起。打造优质学生干部队伍，对提高学校教育、管理及服务实效具有重要的作用和意义。本文在对打造优质学生干部队伍重要性作出分析和论述的基础上，就优质学生干部队伍打造策略进行了研究。
【关键词】优质学生干部队伍；重要性；打造策略；全面发展
学生干部队伍建设在各大院校中多有体现，并发挥了重要的积极作用。但是，纵观各院校学生干部队伍整体，其素质水平和能力水平参差不齐，与优质学生干部队伍的标准还有一定差距。为了进一步促进教育及管理工作强化，学校不但要加强学生干部队伍建设，更要致力于打造优秀学生干部队伍。
1 打造优质学生干部队伍的重要性
学生干部源自于普通学生群体，既是教育的主体，又是管理的主体，他们特殊的身份定位决定了其在教育及相关管理工作中的重要作用。具体而言，打造优质学生干部队伍的重要性体现在以下两个方面：
1.1 教育需求
学生干部队伍本身就是优秀学生的集合，一般占到生源总数的三分之一甚至以上，在整个校园体系中具有很强的影响力。而学生干部的职权范畴决定了，他们只能通过树立个人榜样形象，赢取同学的信任和支持，从而发挥很好的带头作用。因而，打造优质学生干部队伍成为了学校实现抓点带面教育的有效途径，有利于扩大教育覆盖面，加速先进思想传播，进而构筑良好的文化阵地。此外，学生干部队伍还是推进学校教育改革不容忽视的力量。教育改革的起点与归宿是培养高素质人才，其作用主体是学生，因此学生在整个过程中的参与至关重要。由于学生干部特殊的影响力，成为了教育改革的倡导者，也是学生意见上传的快速通道。而在现实生活中，很多教师繁忙的事务，使得他们不可能像中小学老师那样熟悉每一位学生，往往习惯于吸纳学生干部参与教育改革相关工作。由此可见，学生干部队伍既是教育改革的参与者、倡导者，又是教育改革中师生互动的联络员，其重要性不言而喻。
1.2 管理需求
近年来，随着我国教育事业的普及化发展，各学校生源数量不断增长，不同程度地面临着严重的管理问题。尤其是信息化、网络化等时代音符的影响，学校不再是一个封闭的教育系统，多元文化生态的形成在一定程度上加大了学生管理难度。然而，相比于快速增长的生源，学校管理资源常常显得捉襟见肘，难以维系正常工作开展。打造优质学生干部队伍，很好地解决了当前学校教育管理的资源困境，增强了校园稳定性。同时，学生干部源自于普通学生群体，生活在学生中，对学生思想、行为表现情况的了解比教师更加全面和透彻，通过他们做学生管理工作有着很强的针对性。而且，学生干部较之教师根据亲和性、感染力，与学生平等的身份定位，有利于打开问题学生心扉，使之欣然接受学生干部的意见或建議。值得提出的是，优质学生干部队伍既要具有良好的岗位责任，又要树立平等观念、人本意识，具有较强的亲和力，否则可能招来其他同学的嫉妒、反感，导致同学间矛盾激化。
2 优质学生干部队伍的打造策略
打造优秀学生干部队伍并非一蹴而就，需要在不断的实践摸索中创新与优化，进而最大限度地发挥其教育、管理辅助功能。作者主要从以下两个角度出发，提出了优质学生干部队伍打造策略，以供参考和借鉴。
2.1 提高品质素养
思想是行为的先导。学生干部队伍优质与否在很大程度上取决于其工作意识强弱，同时还关系到其工作质量。因此，打造优质学生干部队伍的基础和前提，就需要提高学生干部队伍的品质素养，树立他们正确的观念意识，包括服务意识、责任意识以及协作意识等。学生干部队伍的宗旨是“服务同学、奉献同学”，其基本工作属性是服务。以党的为人民服务为鉴，应逐步提高学生干部的精神修养，积极学习党的先进工作理念及经验，最大限度地发挥其榜样作用。此外，学生干部的职能和角色定位于辅助管理，其本质依然是服务，理应深刻认识到自己的权利是同学赋予的，油然而生强烈的敬畏感、责任感，坚决抵制各种腐败思想，以赢得同学的信任和支持。学生干部队伍并非一个个分散的个体，其作为一个整体，强调协作意识至关重要。要求学生干部团体之间加强沟通交流，以服务学生为本，共享资源，扎实地做好每一项工作。
2.2 重视能力建设
能力是学生干部做好本职工作的基础和保障。学生干部队伍作为学校教育及其管理工作的参与者、协调者以及执行者，应具备组织协调能力、语言表达能力、优化创新能力等综合能力。其中，组织协调能力又涵括了两个方面的内容，即自我协调能力和对外协调能力。学生干部作为学生中的一员，学习是根本任务，需要协调好自己的工作、学习及生活，时刻保持自身良好的修养。在教育管理中，单凭一人难有成效，始终需要整个团队的支持与配合。因此，学生干部要善于同其他团体或学生的协调，以顺利地开展相关工作。在此过程中，语言表达能力显得尤为重要。此外，创新是国家可持续发展的不竭动力。任何一个优秀人才都必须要具备优化创新能力，以更好地满足岗位需求。
3 结束语
总而言之，打造优质学生干部队伍十分重要，对促进学校教育改革与管理优化发挥着积极作用。新时期，学校必须要尽快量化优质学生干部队伍标准，可结合本文论点，有针对性地加强相关培训、教育工作，以提升学生干部队伍的整体水平，使之提供更加全面、优质的工作服务，进而最大限度地发挥其队伍作用及价值，实现学校教育的持续、稳定发展。
参考文献
[1]李坤.高校学生干部软实力培养研究[J].企业导报，2016（12）：130.
[2]李想，黄洋.浅谈高校学生干部队伍存在的问题与学生干部的培养[J]. 长春教育学院学报，2013（20）：156-157.
[3]静丽贤，梅国宏.基于360度反馈评价的高校学生干部队伍满意度研究[J].教育教学论坛，2015（25）：23-24.
[4]牛涵.新时期高校学生干部队伍存在的问题与对策研究[J].赤峰学院学报（自然科学版），2015（12）：209-210.
作者简介
徐佰卓（1983-），男，汉族，吉林省桦甸人。硕士学位。现为吉林建筑大学土木工程学院讲师。研究方向为思想政治教育。
作者单位
吉林建筑大学土木工程学院 吉林省长春市 130118
【关键词】优质学生干部队伍；重要性；打造策略；全面发展
学生干部队伍建设在各大院校中多有体现，并发挥了重要的积极作用。但是，纵观各院校学生干部队伍整体，其素质水平和能力水平参差不齐，与优质学生干部队伍的标准还有一定差距。为了进一步促进教育及管理工作强化，学校不但要加强学生干部队伍建设，更要致力于打造优秀学生干部队伍。
1 打造优质学生干部队伍的重要性
学生干部源自于普通学生群体，既是教育的主体，又是管理的主体，他们特殊的身份定位决定了其在教育及相关管理工作中的重要作用。具体而言，打造优质学生干部队伍的重要性体现在以下两个方面：
1.1 教育需求
学生干部队伍本身就是优秀学生的集合，一般占到生源总数的三分之一甚至以上，在整个校园体系中具有很强的影响力。而学生干部的职权范畴决定了，他们只能通过树立个人榜样形象，赢取同学的信任和支持，从而发挥很好的带头作用。因而，打造优质学生干部队伍成为了学校实现抓点带面教育的有效途径，有利于扩大教育覆盖面，加速先进思想传播，进而构筑良好的文化阵地。此外，学生干部队伍还是推进学校教育改革不容忽视的力量。教育改革的起点与归宿是培养高素质人才，其作用主体是学生，因此学生在整个过程中的参与至关重要。由于学生干部特殊的影响力，成为了教育改革的倡导者，也是学生意见上传的快速通道。而在现实生活中，很多教师繁忙的事务，使得他们不可能像中小学老师那样熟悉每一位学生，往往习惯于吸纳学生干部参与教育改革相关工作。由此可见，学生干部队伍既是教育改革的参与者、倡导者，又是教育改革中师生互动的联络员，其重要性不言而喻。
1.2 管理需求
近年来，随着我国教育事业的普及化发展，各学校生源数量不断增长，不同程度地面临着严重的管理问题。尤其是信息化、网络化等时代音符的影响，学校不再是一个封闭的教育系统，多元文化生态的形成在一定程度上加大了学生管理难度。然而，相比于快速增长的生源，学校管理资源常常显得捉襟见肘，难以维系正常工作开展。打造优质学生干部队伍，很好地解决了当前学校教育管理的资源困境，增强了校园稳定性。同时，学生干部源自于普通学生群体，生活在学生中，对学生思想、行为表现情况的了解比教师更加全面和透彻，通过他们做学生管理工作有着很强的针对性。而且，学生干部较之教师根据亲和性、感染力，与学生平等的身份定位，有利于打开问题学生心扉，使之欣然接受学生干部的意见或建議。值得提出的是，优质学生干部队伍既要具有良好的岗位责任，又要树立平等观念、人本意识，具有较强的亲和力，否则可能招来其他同学的嫉妒、反感，导致同学间矛盾激化。
2 优质学生干部队伍的打造策略
打造优秀学生干部队伍并非一蹴而就，需要在不断的实践摸索中创新与优化，进而最大限度地发挥其教育、管理辅助功能。作者主要从以下两个角度出发，提出了优质学生干部队伍打造策略，以供参考和借鉴。
2.1 提高品质素养
思想是行为的先导。学生干部队伍优质与否在很大程度上取决于其工作意识强弱，同时还关系到其工作质量。因此，打造优质学生干部队伍的基础和前提，就需要提高学生干部队伍的品质素养，树立他们正确的观念意识，包括服务意识、责任意识以及协作意识等。学生干部队伍的宗旨是“服务同学、奉献同学”，其基本工作属性是服务。以党的为人民服务为鉴，应逐步提高学生干部的精神修养，积极学习党的先进工作理念及经验，最大限度地发挥其榜样作用。此外，学生干部的职能和角色定位于辅助管理，其本质依然是服务，理应深刻认识到自己的权利是同学赋予的，油然而生强烈的敬畏感、责任感，坚决抵制各种腐败思想，以赢得同学的信任和支持。学生干部队伍并非一个个分散的个体，其作为一个整体，强调协作意识至关重要。要求学生干部团体之间加强沟通交流，以服务学生为本，共享资源，扎实地做好每一项工作。
2.2 重视能力建设
能力是学生干部做好本职工作的基础和保障。学生干部队伍作为学校教育及其管理工作的参与者、协调者以及执行者，应具备组织协调能力、语言表达能力、优化创新能力等综合能力。其中，组织协调能力又涵括了两个方面的内容，即自我协调能力和对外协调能力。学生干部作为学生中的一员，学习是根本任务，需要协调好自己的工作、学习及生活，时刻保持自身良好的修养。在教育管理中，单凭一人难有成效，始终需要整个团队的支持与配合。因此，学生干部要善于同其他团体或学生的协调，以顺利地开展相关工作。在此过程中，语言表达能力显得尤为重要。此外，创新是国家可持续发展的不竭动力。任何一个优秀人才都必须要具备优化创新能力，以更好地满足岗位需求。
3 结束语
总而言之，打造优质学生干部队伍十分重要，对促进学校教育改革与管理优化发挥着积极作用。新时期，学校必须要尽快量化优质学生干部队伍标准，可结合本文论点，有针对性地加强相关培训、教育工作，以提升学生干部队伍的整体水平，使之提供更加全面、优质的工作服务，进而最大限度地发挥其队伍作用及价值，实现学校教育的持续、稳定发展。
参考文献
[1]李坤.高校学生干部软实力培养研究[J].企业导报，2016（12）：130.
[2]李想，黄洋.浅谈高校学生干部队伍存在的问题与学生干部的培养[J]. 长春教育学院学报，2013（20）：156-157.
[3]静丽贤，梅国宏.基于360度反馈评价的高校学生干部队伍满意度研究[J].教育教学论坛，2015（25）：23-24.
[4]牛涵.新时期高校学生干部队伍存在的问题与对策研究[J].赤峰学院学报（自然科学版），2015（12）：209-210.
作者简介
徐佰卓（1983-），男，汉族，吉林省桦甸人。硕士学位。现为吉林建筑大学土木工程学院讲师。研究方向为思想政治教育。
作者单位
吉林建筑大学土木工程学院 吉林省长春市 130118